径造庐访成的翻译

www.zhiqu.org     时间: 2024-05-16

径造庐访成的翻译是少年直接上门来找成名。

原文

村中少年好事者,驯养一虫,自名“蟹壳青”,径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。(出自清代蒲松龄的《促织》)

译文

村里一个喜欢多事的年轻人,养着一只蟋蟀,自己给它取名叫“蟹壳青”,(有一天)少年直接上门来找成名,看到成名所养的蟋蟀,只是掩着口笑,接着取出自己的蟋蟀,放进比试的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大,自己越发羞愧,不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。少年坚持要斗,但成名心想养着这样低劣的东西,终究没有什么用处,不如让它斗一斗,换得一笑了事。因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里。小蟋蟀趴着不动,呆呆地象个木鸡,少年又大笑。(接着)试着用猪鬣撩拨小蟋蟀的触须,小蟋蟀仍然不动,少年又大笑了。



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#家琼申# 英语翻译再 1一鼓作气,再而衰,三而竭(第二次或两次) 2一弹再三叹(再三:屡次,多次) 造 1径造庐访成,视成所蓄(到---去) 2不知便可登峰造极不... - 作业帮
(17271132833):[答案] 1、听到第一次击鼓鼓舞士气,第二次击鼓士气有所衰弱,第三次击鼓士气就竭尽了; 2、一声弹奏伴随着多次叹息; 知: 1、人不是生下来就知道所有事物的,谁能没有疑惑呢? 2、您是如何了解燕王的呢? 3、没有感觉到吃穿的享受不如别人. 4、...

#家琼申# 元和十年例移文言文翻译 -
(17271132833): 元和十年,例移为柳州刺史.原文节选:元和十年,例移为柳州刺史.时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行.如母子异方,便为永诀.吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播.裴度亦奏其事,禹锡终易连州. 翻译:元和十年,我按旧例被移作柳州刺史.这时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,我向所亲说:“禹锡有母亲年事已高,现做蛮方之地的郡守,西南绝域,往来万里,如何能与母同去.如母子分离,便为永别.我和禹锡是好友,怎能忍心看他母子这样呢?”便起草奏章,请求将自己的柳州刺史之位让给刘禹锡,自己前往播.裴度也奏请此事,刘禹锡终于改任连州刺史.

#家琼申# 阅读《促织》第七段,回答文后问题. 村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜.欲居之以为利,而高其直,亦无售者.径造... - 作业帮
(17271132833):[答案] 答案: 解析: 1.D;2.A;3.C;4.B(注意“旋”和“则”的意思);5.B(从全文主旨及本段的叙述描写看,文意不在于描写刻画二人的性格品德,主要是表现促织的善斗并通过“试斗”的过程反映出成名心理上所遭受的折磨.)

#家琼申# ”穆公访诸蹇叔“中的”访“,译为拜访,是否准确?请具体说明理由!我需要从训诂学的专业角度详细分析此问题. - 作业帮
(17271132833):[答案] ”访“的文言文翻译有: ①询问,征求意见.《肴之战》:“穆公访诸蹇叔.” ②访问;拜访.《促织》:“径造庐访成,祝成所蓄.” ③寻找;寻求.《滕王问阁序》:“访风景于崇阿.梦游天姥吟留别》:“须行即骑访名山.”《石钟山记》:“至唐李...

#家琼申# 选出对加横线的词解释错误的项(单选题)①径 造 庐访成,视成所蓄(造访) ②不知便可登峰造极不(到 -
(17271132833): ① 到……去

#家琼申# 病梅馆记的特殊句式 -
(17271132833): 以尽最大努力 通过网上查找和老师给的课件整理了 务必一定给分 不用谢了... 黄州快哉亭记 归纳 语法分析 1. 词类活用 而余兄子瞻名之曰“快哉”(名,名词作动词,取名.) 夜则鱼龙悲啸于其下(夜,名词作状语,在晚上.) 动心骇目...

#家琼申# 村中少年好事者驯养一虫,自名 “蟹壳青”,日与子弟角,无不胜.欲居之以为利,而高 其直,亦无售者.径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑.因出... - 作业帮
(17271132833):[答案] 答案:1.(1)cán zuò 惭愧 (2)hé 咬 (3)jīn夸耀 (4)duō用手取,这里是"捉" 2.D 3.D 4.A解析: 3.D(A.追征 B.比较 C.相比 D.并列) 4.A(A.到...

#家琼申# 造 (1)径造庐访成,视成所蓄( ) (2)不知便可登峰造极不( ) (3)因造玉清宫,伐山取材( ) (4)怀王使屈原造为宪令( ) (5)小子有... - 作业帮
(17271132833):[答案] (1)到 (2)到达某一境界 (3)建造 (4)制定 (5)成就,功绩 (6)指天地,大自然