什么是解题思路 解题思路是什么

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-02
解题思路超多 就是做题方法 没什么用 一班有图形结合法 换元法 等等 多做点题吧 其实高考的题很贱。。。你把所有的解体思路背下来 1个1个往题上套 根本行不通 必须是看见一道题就知道用什么解体思路才有戏

你看到问题,第一步要先想从哪里下手
第二步,找那些已知量或等量
第三步,用到那些数据
第四步,求解
第五步,检验

其中第一步到第三部就是思路

明白自己正在干什么 要干什么 自己做的题目要干什么

分析法的解题思路是什么?~

分析法是由未知推得已知的思考方法。采用分析法的解题思路,是从应用题的最后问题入手,根据数量关系,为要解答的问题寻找条件。如果所需条件题目中没有直接告诉我们,就设法提出中间问题,这样逐步逆推,直到所找的条件在应用题里都已知为止。例如上题采用分析法,解题思路是:


要求“剩下的平均每天生产的台数”必须具备两个条件,就是需要知道:(1)还剩下的台数(未知),(2)剩下的台数多少天完成(11天);


要求“还剩多少台”,也必须要知道两个条件:(1)计划生产的台数(5490台),(2)已经生产的台数(未知);


要求“已经生产了多少台”,又必须知道两个条件:(1)每天生产的台数(350台),(2)已经生产的天数(5天)。


综合法和分析法是解答应用题的两种基本的思考方法。从上述实例中可看出,在思维过程中,分析和综合不是孤立的,而是互相联系、协同运用的。在采用分析法思考的时候,要随时注意应用题的已知条件,考虑哪些已知数量搭配在一起可以解决所求的问题,因此,分析中也有综合。用综合法思考的时候,要随时注意应用题的最后问题,考虑为了解决最后的问题,需要哪些已知数量,因此,综合中也有分析。


我们应该根据题目的具体情况来考虑从什么方法入手较好。一般来说,对于数量关系不太复杂的应用题,可以先从综合法入手;对于数量关系较为复杂的应用题,可以先从分析法入手。

思路:
大正方形的边是小正方形的2倍,即如果小正方形的边长是a,大正方形边长是2a。
长方形总的周长就是10a=40,a=4
大正方形边长是2a=8.大正方形周长=4*8=32cm


#拔将容# 什么是 思路 -
(19791053922): 思路的意思:人们思考某一问题时思维活动进展的线路或轨迹.思路:[ sī lù ] 引证解释:1、《尺牍新钞》卷七引 明 俞琬纶 《答友人书》:“凡不得意文,皆思路不开时所作.” 2、清 李渔 《闲情偶寄·词曲上·结构》:“作传奇者,能以'...

#拔将容# 解题思路是什么?
(19791053922): 相似三角形! 85cm

#拔将容# 答题思路是什么?
(19791053922): 每一科的方法都是不一样的 但一般是指数学是吧 一般来讲有这些种我当年可能试的比较多 一是反推法,就是,从答案往回推,这种情况多出现在证明题 二是辅助线之类的,特别是几何题 三东张西望,哈哈,有时候也许前面同学草稿纸上的一个草图就会让你豁然开朗 其实最关键还是你平常多做题,见得多了,真正作的时候就不心慌 了

#拔将容# 什么叫出题思路 -
(19791053922): 就是出一道题的思路 就像解题一样需要的一种思路 你出一道题,为什么要出,出了有撒子好处,你想要解题人通过解题明白什么…… 就像给学生出题的老师就必须要有出题思路 这东西不怎么好理解,多领悟下嘛

#拔将容# 请问解题思路是什么……? -
(19791053922): 通分比如第一项 1-1/(2*2)=(2*2-1)/(2*2)=(2+1)(2-1)/(2*2)后面依次展开你会发现上面会出现很多数的平方与下面数约掉,最后只计算几个数,主要是意识到1=1*1

#拔将容# 做理科题的思路是什么 -
(19791053922): 首先做任何题目都是从审题开始,先要清楚题目的要求(也即已知和未知),作为理科生大多数题目是根据已知求未知,,所以审题也是第一步;之后,便是开始求解,审题的时候就要开始思考这道题考的是哪个知识点,哪一条或几条定理、原...

#拔将容# 这题解题思路是什么 -
(19791053922): 250-1.1-2.1-3.1-4.1-....-19.1=250-(1.1+2.1+3.1+4.1+.......+19.1)=250-(1+2+3+4+....+19+0.1*19)=250-[19(1+19)/2+1.9)=250-190-1.9=60-1.9=58.1

#拔将容# 解题思路是什么
(19791053922): 设爷爷年龄为x岁,小红年龄为y岁 爷爷像小红那么大的时候,要倒退(x-y)年,此时小红应为:y-(x-y)=2y-x=-40 (1) 小红像爷爷那么大的时候,要前进(x-y)年,此时爷爷应为:x+(x-y)=2x-y=125 (2) (2)*2+(1),得 4x-x=250-40 3x=210 x=70 将x=70代入(1)得, 2y-70=-40 2y=30 y=15

#拔将容# 这几种题型的解题思路是什么 -
(19791053922): 解题思路是等量代换.6题,用给定的两式消去变量Z,代入所求分式,分式的Z用x和y的表达式代换.7题,给定等式变形一下,a²+1=-3a,代入所求表达式即可.8题,1小题直接约分,变成a²+1+1/a²求解,2小题把分式倒过来解,得到的解再取倒数即可.

#拔将容# 解题方法解题思路是什么? -
(19791053922): (1)答:按乘(-2)的规律排列.