跪求小学奥数盈亏问题（重重有赏200财富值）
每人分3个，多18个
每人分3+2=5个，少4个
人有：（18+4）÷2=11个
苹果有：11×3+18=51个
2.
每人7元，少90元
每人9元，少6元
相差：90-6=84元
人有：84÷（9-7）=42个
3.
2折，多4*2=8米
3折，少2*3=6米
井深：（8+6）÷（3-2）=14米
绳长：（14+4）×2=36米
同学们，现在我们都在努力，在为班级添彩、为自己拼搏！努力把自己培养成大写的人，把班级塑造成一个优秀的集体。让班级因你而精彩，你也一定会因班级而自豪的！
我会方程 不会算数
1.51 3X+18=Y 2X=18+4
2.42
70+90=9X+6
3. 1
1/2X-4=1/3X+2
小学奥数：盈亏问题。~
把若干物体平均分给一定数量的对象，并不是每次都能正好分完。如果物体还有剩余，就叫盈；如果物体不够分，少了，叫亏。凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
一般解法：（盈数+亏数）除以两次分配只能够每份的差=所分对象数，物品数可由其中一种分法的份数和盈亏数求出。
其它(高级):盈亏临界点——交易所股票交易量的基数点，超过这一点就会实现盈利，反之则亏损。
盈亏临界点计算的基本模型
设以P代表利润，V代表销量，SP代表单价、VC代表单位变动成本，FC代表固定成本，BE代表盈亏临界点，根据利润计算公式可求得盈亏临界点的基本模型为：
盈亏临界点的计算，可以采用实物和金额两种计算形式：
1．按实物单位计算：
其中，单位产 设某产品单位售价为10元，单位变动成本为6元，相关固定成本为8 000元，则盈亏临界点的销售量(实物单位)=8 000÷(10－6)=2 000（件）。品贡献毛益=单位产品销售收入－单位变动成本
2．按金额综合计算：盈亏临界点的销售量（用金额表现）=固定成本÷贡献毛益率
其中，贡献毛益率=贡献毛益/ 销售收入
编辑本段
数量关系中的盈亏问题
已知两个分配方案，一次分配有余，一次分配不足，求参加分配的人数及被分配的总量。这样的问题通常叫做盈亏问题。
知识背景
盈亏的问题曾记载在我国古代数学名著《九章算术》中的第六章--------“盈不足章”中，盈，就是有余；亏，就是不足的意思。
典型的盈亏问题一般以下列的形式表述：
把若干个苹果(未知数)分给若干个人(未知数)，如果每人分2个还多20个，如果每人分3个则少5个。问总共有多少人？有多少个苹果？
题目中的不变量是人数和苹果数，比较两种不同的分配方法，可知苹果相差：
20 + 5 = 25 (个)；相差25个苹果，亳无疑问是由于每人相差苹果 3 - 2 = 1 (个)而做成的，
事实上，只有唯一一种情况才会导至上述情形，那就是有25人分苹果！
求得人数后，进而可以根据题意，用两种方法求得苹果的数目：
2×25+20=70(个)或3×25－5=70(个)。
解盈亏问题的公式
【一盈一亏的解法】
(盈数+亏数)÷两次每人分配数的差
【双盈的解法】
(大盈-小盈)÷两次每人分配数的差
【双亏的解法】
(大亏-小亏)÷两次每人分配数的差
重点难点
有些应用题，从表面看起来似乎不是盈亏问题，但认真分析，将条件适当地转化后，竟然可变成盈亏问题进行解答。
学法指导
由解盈亏问题的公式可以看出，求解此类问题的关键是小心确定两次分配数量的差和盈亏的总额，如果两次分配是一次是有余，另一次是不足时，则依上面的公式先求得人数(不是物数)，再求出物数；如果两次分配都是有余，则公式变成盈额差除以两次分配数之差；如果两次分配都是不足时，则公式变成亏额差除以两次分配数之差，如果……
有时候，必须转化题目中条件，才能从复杂的数量关系中寻找解答；有时候，直接从“包含”入手比较困难，可以间接从其反面“不包含”去想就会比较容易。
解：设电动机X台；
X*2000+（350-X）*8000=1000000
2000X+2800000-8000X=1000000
6000X=1800000
X=300
生产拖拉机350-X=350-300=50(台）
假设全是拖拉机
350*8000=2800000元=280万元
少了280-100=180万元
电动机:180/[(8000-2000)/10000]=300台
拖拉机:350-300=50台
#弓茗质# 小学奥数盈亏问题,急!!!
(19513482542)： (400+400)÷(1.5-1.1)=2000千克(这批货物的重量) 成本:(2000*1.5-400)÷2000=1.3元
#弓茗质# 小学四年级奥数 盈亏问题 -
(19513482542)： 每人做7道比每人做6道将会多做 9-4=5题 因为每人多做了 7-6=1道 则共有:5÷1=5人 共有:5*7-9=26道
#弓茗质# 给孩子分糖,每人分5块差13块,每人分3块多7块,求人数,糖数.算完说一下思路 -
(19513482542)： (13+7)÷(5-3)=10(人) 答:孩子有10人 解题思路:这是小学奥数盈亏问题,盈亏问题的解答方法是:(盈+亏)÷相差数=份数,盈是有余,亏是不足.由此变为:(盈-盈)÷相差数=份数,(亏-亏)÷相差数=份数. 希望能帮到你!
#弓茗质# 100分求小学各种奥数题作法一览(有公式就好) -
(19513482542)： 1、 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 2、 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 3、 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、 工作效...
#弓茗质# 关于小学奥数中什么是盈亏问题?
(19513482542)： 就是收入和支出相减,正数是盈利,负数就亏了
#弓茗质# 盈亏问题 用小学奥数方法解答 -
(19513482542)： (1)(9-2)÷(5-3)不为整数,题目有问题!!!(2)(60*2+50*2)÷(60-50)=22(分钟)7时-22分=6时38分 答:黄青上学动身时间应该是6时38分.
#弓茗质# 小学奥数题 -
(19513482542)： 1、 两种动物的鸡兔问题你一定会吧.(这种方法可以解决所有的鸡兔问题) 现在的关键在于把三种动物转化成两种. 根据脚的数量分成“6足动物”和“8足动物”. 现在变成一道新题:“6足动物”和“8足动物”共18只,共有脚118只,各...
#弓茗质# 奥数:盈亏问题 急 -
(19513482542)： 多出一辆车可看作少50人,(50+10)÷5=12辆车,(12-1)*50=550人.
#弓茗质# 小学奥数全部公式 -
(19513482542)： 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题的公式 和÷(倍数-1)=小数 小数*倍数=大数 (或者 和-小数=大数) 差倍问题的公式 差÷(倍数-1)=小数 小数*倍数=大数 (或 小数+差=大数) 植树问题的公式 1 非封闭线路上的...
#弓茗质# 小学奥数全部公式 -
(19513482542)： 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题的公式 和÷(倍数-1)=小数 小数*倍数=大数 (或者 和-小数=大数) 差倍问题的公式 差÷(倍数-1)=小数 小数*倍数=大数 (或 小数+差=大数) 植树问题的公式 1 非封闭线路上的...
