3年级约等于怎么进怎么去 小学三年级数学约等于怎么算

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-15
用四舍五入法。
0至4转为0,5至9进到下一位,个位的数就转为0。
数学中表示相近的数值之间的关系用约等表示。 约等用约等号表示,写作“≈”,读作“约等于”。
约等用约等号表示,写作“≈”,读作“约等于”。
求近似值常用的方法:
1.四舍五入法
根据要求,要省略的尾数的最高位上的数字小于或等于4的,就直接把尾数舍去;如果尾数的最高位数大于或等于5,把尾数舍去后并向它的前一位进“1”,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。
2.进一法是去掉尾数以后,在需要保留的部分的最后一位数字上进“1”。这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。
3.去尾法
在实际计算中,根据实际情况有时需要把一个数某位后面的数字全部舍去,而不管这些数字是否等于或大于5,这种取近似数的方法叫去尾法。

小学三年级数学约等于怎么算?~

得数四舍五入,比如:小学数学35约等于40。
约等于就是大约多少的意思,是一个估计的数字,按四舍五入算法进行计算。
通常会告知精确到的位数,如精确到十位,491就约等于490,按四舍五入算法,假如个位上的数字在4以下如362则约等于360了,假如个位上的数字大于五如287则就约等于290了。

约等于符号输入方法:
使用搜狗输入法或QQ拼音输入法,在输入框输入“约等于”,选5:≈。

约等于就是大约多少的意思,是一个估计的数字,计算方法如下:
首先要看是否学过四舍五入法。
先约再加减的情况一般出现在学习四舍五入法之前,题目大概是“估一估,xxxx”这样,没有说明究竟是精确到哪一数位。
此类题计算时,若是加减法,则把相加减的两个数都近似看成整百数、整千数或整十数,怎么方便怎么来,再把近似数相加减,得到最终的答案。
若是乘除法,则把较多数位的那个数看成整百数、整千数或整十数,再进行乘除,得到最终答案。
这种题目主要是考察学生估算或者说是快速计算的方法,帮助学生提升数感,多锻炼此种题型可提升生活中应用数学的能力。
先加减再约的情况,出现在已经系统学习过四舍五入法之后。这时候学生应该是学习了小数数位了。题目一般会说明“精确到xxx”或是“保留x位小数”。这也就是我们最常接触、最常使用的那些四舍五入法了。

扩展资料:
四舍五入:
四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。
这也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。
例子:例如π被四舍五入,保留下3.14。但是,有的时候不可以用四舍五入的方法,而要用“进一法”和“去尾法”。四舍五入里的四舍是:1、2、3、4,五入是:5、6、7、8、9。
例如,288个学生春游,45人一辆大巴,算下来是6.4辆大巴,但是必须进一才可以不让人多出来,不让车少,因为车的数量不能为小数,所以需要7辆大巴。
再例如,1016升汽油,要给汽车加油,20升一辆,平均可加50.8辆,但是必须去尾才可以不让车多出来,让油少,因为车的数量不能为小数,所以只可以给50辆汽车加油。
参考资料来源:百度百科-约等于


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