从哪些方面分析学习者特征
一般说来，分析学习者特征时要分析哪些部分~
（1）起点水平分析。
（2）认知结构分析。
（3）学习态度分析。
（4）学习动机分析。
（5）学习风格分析。
学习者特征分析的内容：
学习准备：指学习者在从事新的学习时，原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适应性。
学习风格：指学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式的倾向性，包括学习者在接受、加工信息方面的不同方式，对学习环境和条件的不同需求，以及在认知方式方面的差异等。学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
在进行学习者特征分析时，学习者的认知发展特征、起点水平、学习风格、学习动机、学习兴趣等是我们在设计时首要考虑的因素。认知发展的特征：指学习者获得知识和解决问题的能力随时间发生变化的过程和现象，其中皮亚杰的认知发展阶段理论最有影响。
学习者的起点水平。主要包括三方面内容：
一、对预备技能的分析，了解学习者是否具有进行新的学习所别许掌握的知识与技能；
二、对目标技能的分析，了解学习者是否已经掌握了教学目标中的部分内容；
三、对学习态度的分析，可采用态度量表、观察、会谈等方式进行。
最近又看到有关于学情分析的文章，我简要摘录了一些，作为自己学习和实践的资料。
教学设计的目的是为了有效促进学习者的学习，而学习者是学习活动的主体，学习者具有的认知的、情感的、社会的特征都将对学习的信息加工过程产生影响。因此教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。
学习者主要特征因素分析法？1）起点水平2）认知结构3）学习态度4）学习动机5）学习风格主要包括两个领域（1）智力因素 ：起点分析（原有的知识基础、认知能力）、认知结构（现有知识的数量、清晰度和组织结构）变量（可利用性、可分辨性、稳固性）（2）非智力因素：学习风格（学习风格由学习者特有的认知、情感和生理行为构成，它是反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反映的相对稳定的学习方式，
Keefe，
1979）、动机水平、学习态度、学习者的焦虑水平、学习者文化、宗教背景
起点水平分析：测验
必须了解学习者原有的知识、技能和态度，我们称之为起点水平或起点能力。
认知结构分析：概念图
学习者现有知识的数量、清晰度和组织结构，由学生能回想起来的事实、概念、命题、理论等构成。
学习态度分析：最常用的方法是态度问卷量表。此外，观察、访谈等方法也可用于学习态度分析。
概念：学习者对所学内容的认识水平和态度。
学习动机分析：对学习动机进行分析，
Keller的ARCS模型（attention注意力、relevance关联性、confidence自信心和satisfaction
概念：是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。
学习动机包括：1）认知内驱力2）附属内驱力3）自我提高内驱力
学习风格分析：可以依据Curry（1983）提出的“洋葱模型”
，从教学偏好、信息处理方式、认知个性风格、场依存/场独立等方面进行分析。
调查问卷等。
学习动机是学习策略和学习倾向的总和。
分析：中学生的一般特征
认知发展方面
思维能力迅速发展，抽象思维占优势，很大程度上是经验型。初二明显表现出突变、飞跃和两级分化，高二初步完成转变。
思维有系统性、结构性、预计性及个性色彩，创造性思维有所发展。约13-14岁是初中生思维发展的关键年龄。
情感方面
中学生的个人独立意识更为明显。感情丰富、爱幻想、富激情、易冲动，意志行为逐渐增多，抗诱惑能力日益增强，同一性、勤奋感是其情感发展的主要方面。
情感世界仍处于易动摇和变化的状态。在高中阶段，独立性和自主性则成为情感发展的主要方面。
#聂舒惠# 怎样提高成绩 -
(17723404938)： 俗话说的好,“人心不同,各如其面”世界上没有两片完全相同的叶子,更不可能有两个完全相同的学习者,每个学习者都有其独特的个性特征.最好,最高效的学习应该是符合学习者个性特征的学习.因此,学习者要想更好的学习,必须要先...
#聂舒惠# 教学设计包括哪些方面 - 教学设计过程中对学习者特征的分析内容主要包括哪些方面?
(17723404938)： 这个问题,我这么看:智力、财力、精力,智力方面我想涉及生理智商方面的分析测评,社会心理情商方面的考虑;财力主要是跟自己设计的教学行为的经济价值定位有关;而精力涉及到教学双方意思的表达及标的物对接.
#聂舒惠# 怎么提高学习成绩?
(17723404938)： 要静下心来学习,不要学习时想着其他的事情,要多做练习,熟能生巧嘛~但是要持之以恒哦,短期内是不可能会有多明显的效果滴,上课多听,下课多问,回家多练这样一定会成功.只要肯努力就OK了.背英语就要先会读,会看音标,用读音和音标来背单词写单词就很快了哦,语法是练出来的,练习都做就一定可以.语言的东西最重要的还是多读吧!语文是要靠理解的,多阅读书籍,加强理解能力就OK了.数学可以真的都是练出来的了,多做才能在考试中应付自如哦,脑袋瓜才会越来越聪明哦!理科只靠上课听是不够的哦,要有大量的习题.
#聂舒惠# 怎样使自己很快进入考试的紧张状态
(17723404938)： 注意:最后冲刺时,一定要平常心.现在要做好集中精力全面复习.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心! 送你下面的留言,祝你成功!!! 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心
#聂舒惠# 怎么才能集中注意力在学习的时候? -
(17723404938)： 俗话说的好,“人心不同,各如其面”世界上没有两片完全相同的叶子,更不可能有两个完全相同的学习者,每个学习者都有其独特的个性特征.最好,最高效的学习应该是符合学习者个性特征的学习.因此,学习者要想更好的学习,必须要先...
#聂舒惠# 有什么学习方法可惜快速提升成绩?
(17723404938)： 上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结. 相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功. 对了,还要严格控制上网时间.
#聂舒惠# 怎样提高学习成绩? -
(17723404938)： 俗话说的好,“人心不同,各如其面”世界上没有两片完全相同的叶子, 更不可能有两个完全相同的学习者,每个学习者都有其独特的个性特征. 最好,最高效的学习应该是符合学习者个性特征的学习. 因此,学习者要想更好的学习,必须要...
