行测：工程问题的解题技巧有哪些 行测答题技巧有哪些
一、工程问题的基本关系式
工作总量=工作效率 工作时间。
二、工程问题的解题方法
特值法
手段1：从工作时间入手，把工作总量设为时间的最小公倍数。
手段2：从工作效率入手，先找到效率的最简比例，再决定工作总量的值。
利用正反比例
工作时间一定：工作总量比等于工作效率比的正比例;
工作效率一定：工作总量比等于工作时间比的正比例;
工作总量一定：工作效率比等于工作时间比的反比例。
一、工程问题的基本关系式
工作总量=工作效率 工作时间。
二、工程问题的解题方法
1、特值法
手段1：从工作时间入手，把工作总量设为时间的最小公倍数。
例1.一项工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成该工程需多少天( )。
A.8天 B.9天 C.10天 D.12天
【答案】C。解析：设工作总量为90，则甲的效率为3，甲、乙的效率和为5，乙、丙效率和为6。那么乙的效率为2，丙的效率为4。甲乙丙三人共同完成该工程则需要把三个人的效率相加，三人的和效率为3+2+4=9。那么甲、乙、丙合作的天数为90 9=10。故选C。
手段2：从工作效率入手，先找到效率的最简比例，再决定工作总量的值。
例2.一项工程由甲、乙、丙三个工程队共同完成需要15天，甲队与乙队的工作效率相同，丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当。三队同时开工2天后，丙队被调往另一个工地，甲乙两队留下来继续工作。那么，开工22天后，这项工程( )。
A.已经完成 B.余下的需要甲乙两队共同工作1天
C.余下的需乙丙两队共同工作1天 D.余下的需要甲乙丙三队共同工作1天
【答案】D。解析：丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当，不妨假设丙队每天的工作量为4，乙队每天的工作量为3，则甲队每天的工作量为3。这项工程工作总量为(4+3+3)×15=150，三队同时开工2天所做的工作量为(4+3+3)×2=20，接下来20天甲乙合作，完成的工作量为(3+3)×20=120。则完成的工作量为120+20=140，剩下10的工作量，正好让甲、乙、丙三队共同工作1天。故选D。
2、利用正反比例
工作时间一定：工作总量比等于工作效率比的正比例;
工作效率一定：工作总量比等于工作时间比的正比例;
工作总量一定：工作效率比等于工作时间比的反比例。
例3.对某批零件进行加工，原计划要18小时完成，改进工作效率后只需12小时就能完成，已知后来每小时比原计划每小时多加工8个零件，问这批零件共有多少个( )。
A.200个 B.288个 C.300个 D.320个
【答案】B。解析：先后时间之比=18:12=3:2,工作总量相同，时间与效率成反比，故先后效率之比=2:3，则后来每小时比原计划每小时多1份，根据题意可得1份=8个零件，2份就是16个零件，所以零件总数=16×18=288个。
工程问题考得比较灵活，学生做题时候要多总结、反思，在不断的反思与总结中，让数学运算能力获得质的提升。
行测：工程问题的解题技巧有哪些？~
一、工程问题的基本关系式工作总量=工作效率 工作时间。二、工程问题的解题方法
特值法
手段1：从工作时间入手，把工作总量设为时间的最小公倍数。
手段2：从工作效率入手，先找到效率的最简比例，再决定工作总量的值。
利用正反比例
工作时间一定：工作总量比等于工作效率比的正比例;
工作效率一定：工作总量比等于工作时间比的正比例;
工作总量一定：工作效率比等于工作时间比的反比例。
例1.一项工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成该工程需多少天( )。A.8天 B.9天 C.10天 D.12天【答案】C。解析：设工作总量为90，则甲的效率为3，甲、乙的效率和为5，乙、丙效率和为6。那么乙的效率为2，丙的效率为4。甲乙丙三人共同完成该工程则需要把三个人的效率相加，三人的和效率为3+2+4=9。那么甲、乙、丙合作的天数为90 9=10。故选C。
例2.一项工程由甲、乙、丙三个工程队共同完成需要15天，甲队与乙队的工作效率相同，丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当。三队同时开工2天后，丙队被调往另一个工地，甲乙两队留下来继续工作。那么，开工22天后，这项工程( )。A.已经完成 B.余下的需要甲乙两队共同工作1天C.余下的需乙丙两队共同工作1天 D.余下的需要甲乙丙三队共同工作1天【答案】D。解析：丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当，不妨假设丙队每天的工作量为4，乙队每天的工作量为3，则甲队每天的工作量为3。这项工程工作总量为(4+3+3)×15=150，三队同时开工2天所做的工作量为(4+3+3)×2=20，接下来20天甲乙合作，完成的工作量为(3+3)×20=120。则完成的工作量为120+20=140，剩下10的工作量，正好让甲、乙、丙三队共同工作1天。故选D。
行测考试以题量大、时间紧而著称，需要考生在较短的时间中快速答题，因此在行测考试过程中不要在一道题上停留太长时间。
总体来说，行测答题要遵循以下原则：
1.先易后难原则行测考试总题量在135道题左右，题量较大，按照顺序做往往做不完，因此要先易后难，充分利用120分钟把自己会做的题答对。难易的区分主要根据考生自己对各部分的掌握程度来衡量。
例如，对图形推理不是很擅长的考生，答题时可直接跳过图形推理，先做容易做的部分。一般来说，资料分析分值大，总体考量难度并不算太大。在排做题顺序时，可以将资料分析提前做，避免最后因为时间不够，导致易得分题的失分。
2.合理放弃行测考试135题左右，放弃10道，甚至20道，都不影响得高分。
因此对于费时很多的题可以直接放弃。
例如逻辑判断部分的分析推理题目，即便是运用排除法、找突破口法等方法，耗时也较长，中公教育专家建议考生直接放弃。等题目全做完时，还有时间可返回重新作答。放弃也不意味着全盘放弃，如，有的考生会把难度较大的数学运算与图形推理直接全部放弃，这样就不太合理。实际上，可以抓住其中的中低难度题型，例如数学运算中可以抓住数量关系较简单的和差倍比问题，再利用整除性等进行排除。
3.不要太纠结行测考试答题时间很紧，所以不要在一道题上停留太长时间，尤其是言语理解与表达部分的题目，在排除两个选项后，考生在剩下的两个选项中纠结，导致整个言语理解与表达部分费时过长。在这种情况下，就应该凭着第一感觉快速选出答案。
4.借助“装备”解题图形推理部分折纸盒问题，可以借助橡皮来解答：在橡皮的六个面上依次标上题干图形的小图形，再进行判断。资料分析部分可以用直尺找出条形图中的最大、最小值、排在第几位的值，以及量出高度按比例算出数值等，量角器量出所求的部分对应的角度，进而折算出比重等。数学运算中，有几何图形的话，可以用直尺量出几何图形的长、宽、高等等。
5.蒙答案要注意技巧在时间所剩也不多的情况下，对不会做的题目只能选择蒙答案了。实际上，蒙答案也要注意技巧，尤其是数学运算部分。
对数学运算来说，蒙答案要把握两个原则：有零不选整、过程量在选项中两个原则。有零不选整，指的是当选项中，有分数或小数、整数出现时，首先把整数的选项排除，将答案锁定在分数或小数中。
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