六年级《桥》课文
来源：志趣文 时间： 2024-05-19
《桥》是谈歌写的小小说，被选入部编版语文六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体地描写震撼了人心； 赞颂了老汉的精神品格。课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威严和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己和儿子的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，...
《桥》的主要内容：山洪暴发，村民们惊慌地涌向木桥;老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥了，老汉和自己儿子的生命却牺牲了;洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。《桥》的主旨 《桥》表扬了老汉的高风亮节和舍己为人的气节，通过塑造老汉...
这样设计板书,简洁明了,既体现了环境的紧张,又能将人们与老汉在危急时刻的表现形成鲜明的对比,烘托出老汉的高大形象,同时用红粉笔画了一座桥的形状,能更好的帮助学生理解桥的深刻含义,突破教学难点。 《桥》说课稿 2 一、说教材 《桥》是人教版五年级下册第四组课文中的第二篇精读课文。本组课文为我们报告的...
1、桥这篇课文主要写了一位普通的党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。2、《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、...
充分发挥自己的创造性思维和想象力，再结合文章的故事情节发展，老汉可能是再喊：儿子，是爸爸对不起你，我不是故意让你最后走的，我是为了更多人民受益着想，我们党员的责任就是保护老百姓，希望你能原谅我。《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的...
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课中的生字词，理解由生字词组成的词语。3、理解课文内容，感受老汉舍己救人的精神。4、体会课文在表达上的特色。根据以上教学目标，我是这样设计教学过程的：一、揭题导入。一上课，我先板书课题《桥》。同学们，你们认为桥有什么用处？学生各抒己见之后...
《桥》是六年级上册第12课的课文，其中描写桥的句子如下：1、东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。2、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。《桥》的读后感：天快亮了，大雨袭来，100多号人霎那间惊慌失措，洪水从山谷奔来，势不可挡，而希望只是北面那座窄窄的小木桥。希望如此渺小，人们争先恐后...
下面是我整理的六年级语文《桥》课后教学反思范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。 六年级语文《桥》课后教学反思1 《桥》这篇课文声情并茂塑造了一位普通的共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉着、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,...
《桥》说课稿 一、说教材 《桥》是人教版五年级下册第四组课文中的第二篇精读课文。本组课文为我们讲述的是一些感人的故事，在教学课文时要入情入境，抓住那些感动我们的地方，体会作者表达的感情。这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信...
《桥》是谈歌写的短片散文，被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉与儿子的精神品格。谈歌，原名谭同占。1954年出生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员，曾先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、宣钢铁厂第一小学读完小学段，又在...
19610788413： 新人教版语文六年级上册桥的意思什么要一桥作为题目? -
邸厕天 ______ 新人教语文六年级上册《桥》,课文标题《桥》不仅仅指的是那座让人们逃生的木桥,更指的是老汉那无私无畏、舍己救人的崇高精神.它是老汉和儿子用生命给人们搭起的一座生命桥、逃生乔和希望桥.老汉的精神已成为一座摧不毁的桥,永远留在我们每个人心中.
19610788413： 《桥》课文中的老汉老婆去祭奠他会说什么 -
邸厕天 ______ 在村民们的搀扶下,老太前往老汉墓前祭奠.此刻的她肝肠寸断,泪水长流,却什么也说不出来 ——她能说什么呢?她能怪他么?为人妻为人母,她多么希望自己的亲人能够活下来.可是,村民们感激的眼神,又让她无语——她知道,正因为有了老汉的牺牲,才救了那么多村民的生命.在村民们的心中,老汉永远是他们敬重的老支书,永远是他们的恩人啊! 哽咽良久,老太终于压抑着爆发了一句:“天啊,你为什么不把我也带走啊……”
19610788413： 人教版语文五下《桥》这篇课文中:“老汉清瘦的脸上淌着雨水.他像一座山. - 作业帮
邸厕天 ______[答案] 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”.
19610788413： 《桥》课文序写 -
邸厕天 ______ 老太太看上去苍老了许多,风撩乱了她满头的银发,一丝发缕在她的嘴角俏皮的抖动着,苍白的满是皱纹的脸上,神情却很淡定.旁边站着一个六七岁大的小女孩,估计是她的孙女吧.园园的脸蛋上挂着两行晶莹的泪珠.嘴里喃喃的叫着什么,好像在喊“爷爷、爸爸”.老头和儿子是为了救群众才遇难的,他们用自己的生命确换取了那么多群众的生命,在洪水到来之前,老人作为一名党员,把自己的生死置之度外,一心想着群众的安危,甚至连自己的儿子都拽在后面,这种先人后己的精神是多么崇高啊,是多么令人敬佩啊!我相信,英雄的精神会影响着我们每一个有良心、有爱心的后人,永远激励着我们前进. 老奶奶,您放心吧,英雄的亲人们会有大家帮您照顾的,我们也都是您的亲人!
19610788413： 《桥》老汉牺牲后人民怎么说和怎么做(小练笔)人们会说老汉安息吧!我们会想念你的. - 作业帮
邸厕天 ______[答案] 五天后,洪水退了.一位伤心痛觉的老太太被村民们搀扶这来祭奠她的老伴和她的儿子.村民们说:“老书记,你安息吧!一路走好,不用在顾虑什么了,我们一定会帮你照顾好夫人的,你用了血肉之躯给我们建了一座生命桥,这座桥在我们心中永远...
19610788413： 《桥》课文在表达上很有特色如,课文最后才交代老汉和小伙子的关系?
邸厕天 ______ 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下...
19610788413： 六年级练习册阅读题:《桥》 -
邸厕天 ______ 1.着力描写雨势大,为后面老汉舍己救人的伟大之举做了铺垫 2.老汉在困难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的高尚精神 差不多就是这样了.
19610788413： 小学综合实践六年级下册第9课《桥》关于这方面的:为什么要造桥?是谁第一个造的?······ - 作业帮
邸厕天 ______[答案] 桥的历史中国是一个5000年文字记载历史的伟大国家.我国幅员辽阔,地形东南低而西北高,河道纵横交错,有著名的长江、黄河和珠江等流域,这里孕育了中华民族,创造了灿烂的华夏文化.在历史的长河中,中华民族建设了数以千万计的桥梁,成...
19610788413： 《桥》课文以''桥''为题,有哪些好处? -
邸厕天 ______ 桥》这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;(语言)简练生动,极富韵味.在表达方法上有三个突出特点:一是构思新颖别致,设置悬念,( 前后照应 ).二是本文多用 (简短)的句、段来渲染紧张的气氛.三是本文运用了(比喻 )、(拟人)等修辞方法,增强表现力.
19610788413： 桥这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处 -
邸厕天 ______ 看字词句段篇章!上面有的.你看这个怎么样?《桥》这篇文章主要讲了一个小山村在山洪暴发时,大家蜂拥到一座窄桥前,危机关头,老支书组织村民排队过桥,并把急于过桥的儿子拉出队伍与自己一起殿后,由于山洪来势凶猛,父子俩最终没...
