小学行程问题教案课件
来源：志趣文 时间： 2024-05-17
学情分析: 学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,具备了除数是整十数除法的计算能力,能独立解答求每分钟行多少米的应用题,在已有的生活实践中,经历过路程、时间与速度,能模糊地感觉到它们之间可能存在一定关系,这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容,建构行程问题中的数量关系模型,解决相应的应用题提供了前...
分析物体的运动方向和运动轨迹等,直观感知数学中的行程问题,构建模型;③教师再利用PPT演示总结,利用线段图构建数学模型;④从线段图中快速找出等量关系(即总量和各部分量之间的联系)。
提取码：pbru 小学奥数|行程问题（7）车接人问题.pdf|行程问题（6）多次相遇问题.pdf|行程问题（5）错车问题.pdf|行程问题（3）追及问题.pdf|行程问题（2）相遇问题.pdf|行程问题（1）变速问题.pdf|小学数学奥数基础教程(四年级)目30讲全.doc|小学生6年级数学奥数-华罗庚学校教材.rar|小学生5年级...
4.在解决问题的过程中,获得成功的学习体验,并对周围环境中与圆相关的事物产生好奇心,体验数学的美。 教学重点: 1.掌握圆的特征。 2.认识同圆或等圆中,直径与半径的关系。 教学难点: 利用圆的特征解决生活中的实际问题。 教学准备: 课件、剪刀、直尺、三角板、圆形物体。 教学过程: 一、课前谈话 同学们...
教学设计示例 (第一课时) 教学目标 1.使学生在了解意义基础上,理解有理数乘法法则,并初步理解有理数乘法法则的合理性; 2.通过运算,培养学生的运算能力; 3.通过教材给出的行程问题,认识数学来源于实践并反作用于实践。 教学重点和难点 重点:依据法则,熟练进行运算; 难点:有理数乘法法则的理解. 课堂教学过程 设...
课型：新课 教法：自主探究 合作交流 教具准备：课件 教学过程:一、创设情境，生成问题。同学们乘坐过哪些交通工具，你知道他们的速度吗？学生自由发言。出示几种交通工具的速度：公共汽车 每小时行驶30千米 摩托车 每小时行驶20千米 小汽车 每小时行驶60千米 “速度”指的是什么？学生说一说自...
小学行程问题追及问题相遇问题的好方法：今天先来学习同地不同时的追及问题。追及问题常用公式：追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 例题1、一天早上，小康的爸爸步行去上班，每分钟走90米，5分钟后，小康发现爸爸忘了带公文包，于是骑车去追爸爸，...
1.本节课研究的是行程问题，是学生最难解决的一类应用题，教材上只安排了一道例题(环形跑道中的追及问题)，我根据教学的需要对教材进行了适当的加工和处理，搭了一些台阶，增加了几道例题，由直线上的相遇问题、追及问题，到环形跑道上的相遇问题、追及问题，由浅入深，层层递进。2.分析寻找行程问题...
《小学数学一二三五六年级奥数教程word教案汇总含答案可编辑》百度网盘资源免费下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1Bca6yeviFlDy7NkVz2x-_A 提取码:3cve小学数学一二三五六年级奥数教程word教案汇总含答案可编辑|真题练习|奥数6年级下册.rar|奥数6年级上册.rar|奥数5年级下册.rar|奥数5年级上册.rar...
相遇时，甲的时间=乙的时间=相遇时间 （2）直线上的追及问题 甲的路程+甲先行的路程（或者是相距的路程）=乙的路程 （3）环形跑道问题 甲的路程+跑道长度*N=乙的路程（N为追及的次数）注：这里的甲速度慢，乙的速度快 如果有必要的话，给出邮箱，我给你把行程问题的课件发过去 ...
19836562469： 小学数学题 - - 行程问题---要讲解 -
颛斌飞 ______ 孙子跑完一圈要6分钟,而爷爷在相遇后都还得跑8分钟才跑得完一圈,说明孙子跑得比爷爷快,那么,在相遇时孙子肯定比半圈跑得多些,也就是时间比三分钟要大些,那么相遇时时间在3至6分钟时.爷爷跑一圈用的时间为偶数,而剩下的8分钟是偶数,那么相遇时用的时间也是偶数才行.3至6分钟里,只有4是偶数,那么相遇时用时4分钟所以爷爷跑一圈为:4+8=12分钟
19836562469： 科学行程问题!!
颛斌飞 ______ 解:设路程为s米,平均速度为v米/秒. v=s/[(s/2)/4+(s/2)/6]=4.8(米/秒) 答:他在整个路程中的平均速度是4.8米/秒.
19836562469： 小学六年级数学人教版行程问题 - 作业帮
颛斌飞 ______[答案] 相遇问题 相遇路程=速度和*相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离=速度差*追及时间 追及时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追及时间 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
19836562469： 难题求解(小学数学行程问题)!!(希望有讲解)
颛斌飞 ______ 第一题:16÷2=8----乙比甲每小时多走的路程 4 + 8=12----乙的速度 (12+4)*2=32(千米)----速度和乘时间=总路程 32-(4*2)=24(千米)----甲还要走的路程 24÷4=6(小时) 32-(12*2)=8(千米)----乙还要走的路程 8÷12=8/12=2/3(小时) 第二题:18-10=8(米)-----快车比慢车每秒多走的路程 8*100=800(米)---快车的车身长 8*7=56(米)-----慢车的车身长 第三题: 第三次相遇相遇时两车共走了5个路程(既相遇时一个路程,各到对面 时有两个路程,类推,共有5个路程) (21*5)÷(40+50)=7/6小时=70(分钟)
19836562469： 小学六年级数学人教版行程问题
颛斌飞 ______ 相遇问题相遇路程=速度和*相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 追及问题追及距离=速度差*追及时间 追及时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追及时间 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
19836562469： 求(西师大版)小学六年级下 数学 第三单元比例 部分课时教案. -
颛斌飞 ______ 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表...
19836562469： 《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学PPT -
颛斌飞 ______ 求一个数是另一个数的几倍;比如:甲数是210,乙是70,甲数是乙数的(3倍)210÷70=3 求一个数是另一个数的几倍 就用一个数÷另一个数.
19836562469： 北师大版初一(七年级)上册数学行程问题主要知识点行程问题非常让我头疼,从小学开始到现在,所以看哪位朋友能将各种题型进行列举并说明原理,帮助... - 作业帮
颛斌飞 ______[答案] 行程问题主要知识点 1、时间、路程、速度存在着重要的等量关系:时间*路程=速度,这是行程问题中的基本关系式,由此变形还可得到:速度=路程÷时间,时间=路程÷速度,同时,路程一定时,时间与速度成反比,时间(或速度)...
19836562469： 初一人教版数学行程问题
颛斌飞 ______ 设x小时能追上 则6x=2(x+1) 3x=x+1 2x=1 x=0.5小时 0.5+1=1.5=1小时30分<1小时45分 所以爸爸能在小华和妈妈到外婆家之前追上他们.
