本文主要运用了什么方法描写白杨树？
主要运用了借物喻人和托物言志的表达方法。在看到窗外高大挺秀的白杨树时，触景生情的父亲用白杨来比喻在边疆的工作者。并想借此教育儿女们为祖国效力，表达了边疆工作者“献了青春献终生，献了终生献子孙”的豪迈思想感情。
现代·袁鹰《白杨 》内容简介：
写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。
车窗外的白杨──与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。
扩展资料
文章简介：
这篇课文是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。当年大批内地青年，响应党的号召奔赴新疆，开发大西北，艰苦创业。作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。
本文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。
作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。
作者简介：
袁鹰，原名田复春，参加工作后改名田钟洛。1924年生，江苏省淮安人。当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。生于一个破败的地主家庭。
1943年考入之江大学教育系，在校期间即参加《莘莘》、《新生代》、 《联声》报刊的编辑。1945年加入中国共产党，先后被分配在学生运动、文艺和宣传部门工作，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。
历任《世界晨报》、《联合晚报》副刊编辑。建国后，任《解放日报》文教组组长，《人民日报》文艺部副主任、主任，《散文世界》主编。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作等。
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#栾姣固# 《白杨》在写法上有什么特点 -
(15370723154)： 在写作上的突出特点,是运用象征手法.作为一个文学家,茅盾以审美的眼光、动情的眼光来看待西北的自然景观,发现白杨树的象征意义,然后托物言志,任情驱使挥就成篇,是情理之中的事.象征是一种修辞方法,借助具体事物,揭示某种...
#栾姣固# 《白杨》中采用了哪些描写
(15370723154)： 1. 环境描写: 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 2.神态描写 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头 3.语言描写 “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.
#栾姣固# 白杨礼赞 作者用哪些方法从哪些方面写出白杨树的不平凡的 -
(15370723154)： 用象征的手法分别从白杨树的生长环境.外在形象.和内在品质来写白杨树的不平凡的
#栾姣固# 白杨这篇课文运用借物喻人的写作方法,将戈壁上的白杨与扎根在边疆的建设者逐步交融在一起,先写了车窗外 -
(15370723154)： 车窗外的白杨,指普通的白杨树;父亲眼中的白杨,指像父亲一样在工作的人们.哪儿需要他们,他们就奔向哪里,正直、无私、奉献.并在那里生根,建立了自己的家庭,甚至终身为那个地方服务.
#栾姣固# 白杨这组课文采用什么修辞手法赞美了什么 -
(15370723154)： 《白杨》这篇课文运用借物喻人的写法,例如以白杨树来比喻边疆建设者,写白杨高大挺秀适应性强、生命力强的特点借以表达爸爸扎根边疆、建设边疆的宏伟志向. 仿写: 蜡烛用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明,一直到生命的最后一刻.它短暂的一生就是一直在为别人奉献.社会上很多志愿者们也像蜡烛一样默默无闻、无私奉献着自己一份力.虽然微不足道,但他们的付出是有用的.
#栾姣固# 《白杨礼赞》的作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的 -
(15370723154)： 第一段破题,直抒胸臆.“礼赞”,崇敬而赞美;“不平凡”,是礼赞的原因.起始峭拔有力,赞美之情破空而来. 第二段描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平...
#栾姣固# 作者是从哪些方面赞美白杨树的 -
(15370723154)： 首先是增强文章结构的严密性.本文开头便以一句“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”独自成段,以“实在”一词作强调,以感叹号作结,开门见山,直抒胸意.这种排空而来的强烈感情气势恢弘磅礴,能够一下子抓住读者,促使读者急...
#栾姣固# 巜白杨》一课运用了怎么的写作手法 -
(15370723154)： 《白杨》本文作者借物喻人,热情讴送了边疆工作者服从祖国的需要,开发边疆,建设边疆的远大志向和发现的精神.这种写法叫做:托物言志
#栾姣固# 白杨一文采用了什么写作方法赞美了边疆建设者的什么精神 -
(15370723154)： 白杨 运用了借物喻人的写法,热情赞扬了边疆建设者什么的精神
#栾姣固# 作者是从哪些方面写白杨树的外部特点的 -
(15370723154)： 作者是从以下这些方面写白杨树的外部特点的: 从形象(旺盛、力争上游) 干:笔直 枝:靠拢 叶:片片向上 皮:有光泽 从气魄(坚强、朴质、斗争精神):倔强挺立、向上发展、不折不挠
