对早期教育的认识 谈谈你对学前教育的认识

谈谈你对学前教育的认识
老师让写，不得跟别人的一样
学前教育专业
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christian8812 高能答主
2020-06-01 世界很大，慢慢探索
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1、幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育改革以来，大中城市已基本满足了适龄儿童的入学需求，一些偏远地区和山区也开始重视了幼儿教育的发展，采取了多种形式为适龄的幼儿提供幼儿教育服务。
2、不过，我国总体的幼儿教育水平还有待提升，由于城乡之间的差距、地区之间的差异等原因造成了幼儿教育发展的不平衡。一些贫穷不发达的地区对幼儿教育的不重视，导致了幼儿受教育的程度千差万别。
谈谈对早教的认识~
早教是否有用？很多妈妈都说，我要孩子快乐，我希望放养。但是放养不等于快乐。如果要我回答，培养Max的经验让我明白：早教绝对有用，但如何选择早教方法尤为重要，我觉得早教不是要总是带孩子去早教机构去尝试，更多更重要的是家长在家的时间去教育孩子，如能坚持下来，会很有效果，如果你不太掌握方法的话，向你推荐看看几本书懂一些理念，我觉得对我很有用的，《卡尔威特的教育》，《斯特纳夫人的自然教育》、《三岁决定一生》冯德全的《阅读点燃智慧》，铃木镇一的音乐才能教育法，（冯德全的书有很多，我买了不少，看过后觉得这本最实用，别的讲理论的太多，不实用）《好妈妈胜过好老师》，当然我看过的书远远不止这些，其它什么《爱和自由》《发现母亲》《杨文教子》《人生设计在童年》《我家有个小鬼子》（那个小鬼子考上了哈佛大学）《蒙特梭利》……太多了，我不一一例举了。读了这些书，我的总结和经验是：不要依赖别人去教育你的孩子，孩子太小，早教机构孩子太多，何况未必真如广告说得那么专业，孩子与我们最亲近，我们做父母的是她们的第一任教师，不要偷懒，孩子小的时候是培养亲子感情的好时候，所以我们要做的是帮他们养习惯，培养孩子健康的体魄等。好习惯非常重要，比如爱阅读的习惯，爱思考的习惯，好的吃饭习惯，养成欣赏音乐的好习惯等。我们早教的目的也是为了有一天可以不教。所以这些习惯的养成不能单靠早教机构。
我可以简单举个例子：我家邻居很有钱，他们是跟俄罗斯人做生意的，他们把老大从3岁开始就往英语补习班送，那个孩子很聪明，但是现在6岁了，Max2岁多的时候就能做英语10以内的加减法，数数从1数到100，倒着数回来，但是他做不到。无论汉字、英文都没有Max好，她妈妈有一次跟我聊天说，难怪你儿子英语那么好，你老公那个是留美博士，我想说：冤枉啊，我老公唯一对我儿子说的英语是“hello，how are you？”Max的英语是谁教的呢？主要是我教的，妈妈们会问，你是学英语的吗？为什么那么自信的去教孩子英文。我不是学英语的，但是我教孩子英文也不是纯粹为了教才教，我就是陪他一起玩儿，听歌中英文儿歌，唱英文儿歌，看英文书籍和短片。用了比较正确的方法学习phonics和sight words，而我所做的这些工作外面的早教机构是代替不了的。
有妈妈会问，那你说，不应该去早教机构吗？不是的，Max去过金宝贝的，而且买了一年的课程，虽然现在还有30多节没有上。我们不仅带Max去上早教课，让父亲参与融入，培养亲子关系，我们还带Max去北京的各个公园，就近的城市玩耍。俗话说：读万卷书，行万里路，看得多，听得多，思考得多，孩子的大脑发育才快。所以我们出去玩儿的时候，我的嘴是不停地再说的，比如乘坐飞机，我会给他介绍in the air 的工具， Max一岁半的时候认识了外面所有常见轿车的logo，中英文都会说，这些我们做妈妈的不能偷懒啊。
更新的换一种颜色：继续啰嗦为什么要让Max认车logo，男孩子嘛，都喜欢车，喜欢带轮子的东西，车的英文名称和中文名称不同，我带Max出去玩儿就从车开始下手，最早的时候，打车去上早教课，他看见路上行驶的车辆很兴奋，我就给他介绍各种车，比如拖拉机tractor，救护车ambulance，消防车fire engine，拖车tow truck，警车police car，邮车post car，出租车taxi。（这些说法以前我也不会，从美国买了些小宝宝的first words的硬皮书，后来学的，国内应该也有类似的书卖，我是跟Max一起进步）还给他唱三字儿歌，比如“小汽车，滴滴滴，开过来，开过去，小朋友当司机，送妈妈上班去。”时间是有限的，我尽量有效和充分利用我和Max在一起的时间给他强化，比如我们从金宝贝楼下乘电梯上楼，很多妈妈爸爸是什么话都不说，但我会罗嗦“Max，let‘s get into the elevator”。Or"Let's go upstairs, which floor",然后我说“three”，数字亮了，指给他看。总之我就是举个例子，利用点点滴滴的机会。不过让我哭的是，Max会说的前两个单词是“爸爸，apple”，不是妈妈。然后他的语言爆发期就跟其他孩子不同，两个字的，四个字儿的，甚至成段的很快就可以说了。记得他一岁2，3个月的时候有一次带他去上金宝贝的早教课（08年还没有美吉姆哈），在出租车上，我刚说完“小汽车，滴滴滴”，他一口气把后面的全部说完了。我和我老公那个当时都吃惊不已。说回认logo，有的妈妈觉得认logo是为了显呗，其实孩子没有好车差车的概念，认logo和车牌，一是帮助max复习巩固他学的26个英文字母和数字，另外就是锻炼他的记忆力。很快我这两个目的都达到了，Max在出租车里不停的说车上的logo，颜色的时候，所有的出租车司机没有一个不羡慕，吃惊或者喜欢他的。孩子长相是天注定的，可孩子的聪明及智力开发程度可以后天培养。我们当妈妈的要做有心人。
记忆力训练好了，有什么好处呢？我举个Max上幼儿园的例子，邻居有几个小朋友跟他一起上幼儿园，一节课下来，老师教的新儿歌Max全学会了比如“one two，one two，it's a fish,it's a fish;3,4,3,4, it is a rabbit,it is a rabbit;5,6,5,6,it is a dog,it is a dog,9,10,9,10,it is a cat,it is a cat,Miao”Max 去上幼儿园，老师教两遍他就学会了回来背给我们听，每次回来我都会去了解小朋友的名字，课堂的内容，鼓励他跟我们分享。而有的小朋友，学了一个星期都不会，我分析有两个原因。一是：从小没有英语环境，突然听到一个陌生的语言，接受不了，不习惯，还有一个原因就是记忆力和领悟能力真的有不同。但这个不同是可以改变的，3岁以前是良机，因为宝宝们是白纸。
拿我自己的例子来说，我就是属于哪种笨鸟，虽然我当时以我们区女状元的成绩考上重庆一中，但到了高手如林的重点中学我才知道我真的有差距，我一个女同学上课经常睡觉，下课听歌，但是她还是可以很轻松的在年级几百人当中考年级前几名。我是属于勤奋不聪明型的，在加上后来家里有些变故，成绩落后很多。别人做数理化的题，一通百通，我对着那些试卷，每道题都觉得困难，经常都是在拼命抄袭别人的题完成老师布置的作业，有的时候抄都抄不完。
举我的例子我就是想说明，如果孩子先天聪明，妈妈们做好早教，养成好习惯，那孩子就可以比别人赢得更多玩耍的时间，他今后学习起来也会更轻松。别人做一百道题，他看一道或者做一道就深刻领会道理了。这就是我要训练Max记忆力，语言表达能力的目的。说得不对，妈妈们就多包涵了，我们一起探讨。
1、幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育改革以来，大中城市已基本满足了适龄儿童的入学需求，一些偏远地区和山区也开始重视了幼儿教育的发展，采取了多种形式为适龄的幼儿提供幼儿教育服务。
2、不过，我国总体的幼儿教育水平还有待提升，由于城乡之间的差距、地区之间的差异等原因造成了幼儿教育发展的不平衡。一些贫穷不发达的地区对幼儿教育的不重视，导致了幼儿受教育的程度千差万别。
发展幼儿教育对于全面发展幼儿的德智体美劳是一个必不可少的重要因素。因此，普及幼儿教育、提高幼儿教育是我国教育发展的必经之路。
扩展资料：
普及学前教育是数量和质量的统一。优质教育是学前教育的根本追求，有质量的教育才能真正促进幼儿的健康成长。聚焦幼儿，着眼发展，关注整体，注重差异，是推进以幼儿为中心的学前教育质量提升的根本原则。举办和扶持有质量的幼儿园是各级政府的基本职责。
长期以来，衡量学前教育的发展更多的是关注幼儿园数量、教师数量及入园率等外显指标，对幼儿学习与发展状态、学习环境及资源、课程等质量因素关注不够，还没有真正确立学前教育的质量意识，以至于很多学前教育质量问题长期存在并愈演愈烈。
因此，逐步确立学前教育的质量意识，把握影响教育质量的核心因素，形成提升教育质量的路线图和行动方略显得十分重要。
参考资料来源：人民网-学前教育的重要性
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