白杨是几年级的课文

白杨是人教版五年级语文下册课文。

《白杨》文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。

这篇课文是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。当年大批内地青年，响应党的号召奔赴新疆，开发大西北，艰苦创业。作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。

主要内容：

本文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。

 

主题解说：

作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的'叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。

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#麻胖叛# 五年级上册语文课文第三课《白杨》主要内容,急需!!!! -
(17254475195)： 小学五年级课文《白杨》主要讲了(在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.)

#麻胖叛# 五年级语文下的第三课白杨主要内容简洁点,越短越号! - 作业帮
(17254475195)：[答案] 这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神.这篇文章首先从孩子...

#麻胖叛# 五年级下册第三课爸爸介绍白杨的一段是哪一段 -
(17254475195)： 人教版五年级下册的吧,在课文第12自然段.爸爸也不是在单纯的介绍白杨,这个下一段也有说(划分段落时看看在一行文字前有没有空两格,如果有的话在那行后面到下一个空两格的行之间就是一个自然段) ＂白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”

#麻胖叛# 五年级下册课文白杨 -
(17254475195)： 高大的白杨代表老一辈建设者,小树指老一辈建设者的孩子们,以后也会像他们的爸爸妈妈一样去建设新疆,发展西部!

#麻胖叛# 五年级下册第三课白杨. -
(17254475195)： 爸爸在想象自己的孩子是否能象他一样,做一个守卫边疆,建设边疆的人.(我刚学这一课,没错!)

#麻胖叛# 在小学人教版五年级下册课文中,第三课课文《白杨》中白杨有什么样的特点? -
(17254475195)： 白杨高大笔直,生命力强,坚强,不软弱,也不动摇

#麻胖叛# 《白杨》课文 -
(17254475195)： 如这些语句:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的...

#麻胖叛# 求小学五年级语文<<白杨>>课文内容 -
(17254475195)： 是这篇吗?? 白杨 作者:袁鹰 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大...

#麻胖叛# 五年级下册语文第三课《白杨》的主要内容 -
(17254475195)： 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿.我们要学习白杨那种肯牺牲自己,来保护别人的伟大精神!

#麻胖叛# 记得我小时候人教版小学语文里面有一篇课文讲松树的,说它顽强的生长在岩石缝隙中,请问这篇课文叫什么? -
(17254475195)： 这篇课文是语文书人教版五年级下册《白杨》 除了这篇,没有哪个年级的人教版语文书里有其他写白杨树的了 请采纳!