小学数学行程问题50题
来源：志趣文 时间： 2024-04-27
一只燕子以每小时50千米的速度和大车同时出发,向小车飞去,遇到小车后又折回向大车飞去,遇到大车又往回飞向小车,这样一直飞下去,燕子飞了多少千米,两车才能相遇? 13、两地的距离是1120千米,有两列火车同时相向开出。第一列火车每小时行...
2、货车速度=560\/5.6-55=100-55=45千米\/小时 3、另一辆摩托车的速度=329\/3-44=197\/3千米\/小时 4、小车行完全程=4\/（1\/2）=8小时 大车4小时行全程的1\/12×4=1\/3 公路全长=84\/（1\/2-1\/3）=84×6=504...
（30-22）×28=224（米）因此，这所求的是慢车的长。这些题除第10题有点出入外，其他都解的非常好，思路也很清晰。只是有的题目如果要适应五年级学生做的话，可以这样考虑。小燕上学时骑车，回家时步行，路上共用50分。
小学行程问题应用题 (一) 1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离中点32千米处相遇,求东西两地的距离是多少千米? 2、甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。甲车每小时比乙车多行12千...
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。下面是我整理的关于小学奥数行程问题应用题试题，希望大家认真阅读!1、羊跑5步的...
那么甲车到达终点用的时间=40\/（50-40）=4小时 两地距离=40×5=200千米 16、两辆车从甲乙两地同时相对开出,4时相遇。慢车是快车速度的五分之三,相遇时快车比慢车多行80千米，两地相距多少?解：快车和慢车的速度比=1...
1.自行车环城赛，一圈12千米，已知甲的速度是乙的5\/7，两人同时同地同向出发后2小时30分相遇，问乙比甲每分钟快多少千米？解：2.一对老年夫妇沿着周长为200米的圆形花坛散步，他们从同一地点出发，相背而行，老太太每...
1，甲、乙二人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，问：二人几小时后相遇？2，小丽家距学校3千米，晚上6点整的时候，小丽从学校回家，妈妈从家去学校，妈妈骑车每分钟行175米，...
一、行程问题:1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。甲乙两城相距多少千米?2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每小时比去时多行7千米,返回时用了几小时?3.小方从家...
1.甲、乙两车从A地开往B地，甲车每小时行驶60KM，乙车开出2小时后，乙车开出，两车同时到达B地。求AB两地的距离。题目有问题,条件不够 2.叔叔和爸爸分别从自己家同时出发，相向而行，叔叔骑助动车每小时行25KM，...
18836992863： 小学数学行程问题中的休息时间算不算 -
段鬼黄 ______ 不算,数学题都是一种理想的状态,和现实生活不是完全相同,在题目没说明有休息时可以看作是没有休息,一直在运动
18836992863： 小学数学三至六年级知识点和概念 -
段鬼黄 ______ 行程问题是必考 基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系. 基本公式:路程=速度*时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间 关键问题:确定行程过程中的位置 相遇问题:速度和*相遇时间=相遇...
18836992863： 小数行程问题 -
段鬼黄 ______ 甲车走全程需要:2*(50+50/3)=400/3(分钟)50分钟走了全程的:50÷(400/3)=3/8,乙车50分钟走了全程的1-3/8=5/8 乙甲速度比: 5:3 甲走全程的1/2,乙走全程的(1/2)*(5/3)=5/6,还剩1/6.80*(1/6)=40/3(千米) 此时快车距离乙地还有40/3千米
18836992863： 找几个比较难的小学数学行程问题,谢谢了.急急急急急急急! -
段鬼黄 ______ 流水问题:一般是研究船在“流水”中航行的问题.它是行程问题中比较特殊的一种类型,它也是一种和差问题.它的特点主要是考虑水速在逆行和顺行中的不同作用. - 船速:船在静水中航行的速度. - 水速:水流动的速度. - 顺水速度:船...
18836992863： 小学数学路程问题 -
段鬼黄 ______ 甲和丙和走的15分钟的路程就等于甲和乙相遇时乙比丙多行的路程. 甲和乙相遇时间是 (60+40)*15÷(50-40)=150(分钟) AB全程 (60+50)*150=16500(米)http://zhidao.baidu.com/question/95557221.html?fr=im2
18836992863： 小学数学行程问题的解决思路要领是什么 -
段鬼黄 ______ 还真没思路要领 如果实在说有的话 那就是课本上的公式 看题就知道 难一点的题无非就是需要套的公式多一点复杂一点 题的描述不一样 所以很容易被绕进去 我个人认为 在小学做数学作业 就是要会读题 别的再怎么描述 你都要通过你自己能理解的语言简练的表达出来变成一个你自己熟悉的题 行程问题 无非就是 时间 速度 路程 这三个量的变化 无论是相对而行、还是相向而行、还是先行后追、还是一先走来回后一直走 只要找到这三个量的其中两个 这题就简单了 如果这么说你不理解的话 可以给我发任意一道题 我把我的完整思路给你写下来 希望能帮助到你
18836992863： 小学生如何学好奥数行程问题? -
段鬼黄 ______ 我五年级曾经获得过省数学竞赛一等奖,让我来为你解答. 小学生一开始学行程问题,的确有点困难.我建议可以先从简单入手,每次解决一道题后可以画一个自己能理解的线段图,一定要理解,保证这种类似题目下次出现时可以做对,然后就可以做难一点的题目. 我还建议多做练习,毕竟学习是一个积累、巩固的过程,许多解题技巧只有多做练习才能获得.可以买小学奥数教程或者华罗庚小学奥数课本等书. 祝你学习进步!
18836992863： 难题求解(小学数学行程问题)!! -
段鬼黄 ______ 1.(1)火车的速度是:(530-380)÷(40-30)=15(米/秒) (2)车身长是:15*30-380=70(米) 2.设全程为Y,设慢车速度为X,快车速度为X+28得到方程(X+28)6+6X=Y (1)(X+28)9=Y (2) 解:1: 12X-Y=-1682: 9X-Y=-2523: 由1-2得: 3X=84 X=28 把X=28代入(1)得:Y=504 全程504千米 3.先将72千米/小时换算成20米/秒 再将54千米/小时换算成15米/秒 然后用(20+15)*8=280米,即为列车的车长
18836992863： 小学四年级数学题:行程问题 -
段鬼黄 ______ 你试着画图: 假设火车甲是从A地出发,火车乙是从B地出发. 因为火车甲的速度比火车乙的速度快. 所以火车甲是在A地到中点超过的四十千米. 因此火车乙是在B地还差40千米到中点的地方. 那个地点也就是两车相遇的地方. 然后你会发现火车甲比火车乙多行驶了两个40千米. 然后根据“时间=路程差÷速度差” . 可得:两车的相遇时间是:40x2÷(50-42)=10小时 . 则A、B两地间的距离是:(50+42)x10=920千米
18836992863： 小学数学行程问题
段鬼黄 ______ 解:设乙从出发到第一次相遇所走路程为x由题意得方程:2x=90+50 解得x=70 A,B间总路程=90+70=160(km)如果方程不能理解的话,就用下面的算式解:(90+50)/2+90=160(千米)
