相遇问题画图讲解
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
94年级数学相遇问题，如何画图？数学应用题要想做好，必须学会画线段图，先画一条线段代表路程，然后从两端向中间画，每一小段代表一个小时的速度，然后画到中间有个相遇的时间
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注意用画图来理顺三者之间的关系习题:1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5\/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少...相遇问题的重点和难点是对于题中关键字眼的理解,如果单纯的从题目出发对这些字眼进行讲解,我想教学的效果也不会很差,但是缺少了关键的一点,那就是体验。
面遇问题就是相遇问题。追遇问题就是追及问题。点遇问题就是距某一端点一定距离相遇。例题：相遇问题：AB两地相距600米，甲乙两车同时分别从两地相向而行，甲速度35米\/秒，乙速度25米\/秒，问甲乙两车相遇时间？解析：600÷（25+35）=10（秒）追及问题：小红与小明都从甲村到乙村去办事，小红以...
两地相距1800米，甲乙二人分别从AB两地同时出发，相向而行，相遇后甲又走了8分钟到达B地，乙又走了18分钟到达A地，求甲乙速度.1800\/(18-8)=180(米)
六年级相遇问题主要考察的是学生对相对运动的理解和解决实际问题的能力。这类问题通常涉及到两个或多个物体在同一平面内从不同的位置开始移动，最终在某个点相遇。为了解决这类问题，学生需要掌握一些基本的解题方法和技巧。解题方法：1. **画图法**：通过画图可以帮助我们直观地理解问题的情境，特别是...
有些问题因为分析的角度不同，因此解题的思路也不同。通过画图能清楚看出解题思路，便于分析比较。如，有一个伍分币、4个贰分币、8个壹分币，要拿出8分钱，一共有多少种拿法？这道题从表面讲一点也不难，但是要不重复。不遗漏地把全部拿法一一说出来也不容易，可以用枚举法把各种情况一一列举出来，...
运动学中的追及、相遇和多解问题是运动学中的一个较为复杂的问题,掌握追及、相遇问题的研究方法和解题思路,了解多解形成原因,细致分析运动过程,多思考总结,比较归类,应是有效解决此类问题途径.(一) 追及相遇问题 1．追及问题 例如：A追赶B时（如图）若VA＞VB,则AB距离缩小；若VA=VB,则AB距离不...
700+700=1400米 表示在相同的时间，甲比乙多走的路程 120-80=40米 表示甲比乙的速度快40米\/分钟 1400÷40=35分钟 表示相遇时两人走的时间 120x35=4200米 表示甲走的路程 4200-700=3500米 甲走的路程扣掉700米得到两城的距离
数学追及相遇问题解题技巧如下：1、寻找等量关系：在追及相遇问题中，常常存在等量关系，如两个物体的距离相等、速度相等等。找到这些等量关系，可以更容易地解决问题。2、画图分析：通过画图可以更直观地理解题意，有助于分析问题。3、设立方程：用方程或不等式表示问题中的数量关系，可以更容易地求解问题...
15230403446： 列方程解应用题相遇问题 -
超言严 ______ 解决方程问题首先是找等量关系(可画图帮助),然后根据等量关系列出方程,然后解方程.本题中,不防设相遇时弟弟走了x分钟,这是分析哥哥也走了x分钟 他们俩走点路程之和是弟弟从家出发到和哥哥相遇的点的距离加哥哥从家到学校的距离加哥哥从学校返回和弟弟相遇地点的距离这段距离总长度应该是1400*2=2800 这个方程就好列了:200x+80x=2800 解得 x=10 答:弟弟走了10分钟
15230403446： 小学六年级行程相遇问题 -
超言严 ______ A.B两辆汽车同时从甲、乙两站相对开出,两车第一次在距甲站32千米处相遇,相遇后两车继续行驶,各自到达甲、乙两站后,立即沿原路返回,第二次在距甲站64千米处相遇,甲乙两站相距多少千米? 解析:画图 |___________|___________|__________| A C D B 甲和乙第一次在C点相遇,第二次在D点相遇 第一次相遇时,甲和乙走的路程和是AB,其中甲走了32千米 第二次相遇时,甲和乙从第一次相遇到第二次相遇走的总路程是2AB,那么甲肯定有了64千米. 从图中可以看出,从甲乙第一次相遇到第二次相遇,乙一共走了96千米. 所以2AB=64+96=160 所以AB=80
15230403446： 小学奥数相遇问题及解答 -
超言严 ______ 两车第一次在距A地32千米处相遇,两车共走了一个AB全程,其中甲车走了32千米,两车第二次相遇,共走了3个AB全程,那么甲车走了3*32=96(千米),这时距A地64千米,即甲车还差64千米,就是两个AB全程,所以AB距离为(96+64)÷2=80(千米)
15230403446： 初中物理追击和相遇问题的运用与例解 -
超言严 ______ 一·追及问题的特征及处理方法: “追及”主要条件是:两个物体在追赶过程中处在同一位置,常见的情形有三种: ⑴ 初速度为零的匀加速运动的物体甲追赶同方向的匀速运动的物体乙,一定能追上,追上前有最大距离的条件:两物体速度相...
15230403446： 高一物理 追击相遇问题 -
超言严 ______ 比如甲追乙,按你说的条件,甲的初速度大于乙,但是甲在减速,即速度越来越慢,乙的速度不变 运动方向——> 1阶段:甲———————————乙(甲速度1>乙速度) 2阶段:————————甲——————乙(甲速度1>甲速度2>乙速度,因为甲在减速) 3阶段:————————————————————甲乙(甲追上了乙,甲速度1>甲速度2>甲速度3>乙速度) 4阶段:————————————————————————乙——甲(甲超过乙,且因为甲一直在减速,所以此刻甲速度4=乙速度,此后乙速度将超过甲速度4,变成了乙追甲) 5阶段:————————————————————————————————乙甲(乙追上了甲,此时乙速度>甲速度5)
15230403446： 数学中的相遇问题 -
超言严 ______ A.B两地相距80千米! 分析:从开始到第一次相遇时,两车合行了1个AB两地的路程. 从开始到 第二次相遇时,两车合行了3个AB两地的路程.(你画图就会理解这个规律的哟) 两车第一次在距A地32km处相遇,说明从开始到第一次相遇时甲行了32千米, 那么,从开始到 第二次相遇时,两车合行了3个AB两地的路程,甲就应该行了32*3=96千米 由于到达目的地后立即返回,然后又在距B地16km处再次相遇.则甲回头行了16千米 那么,96 - 16 = 80就是AB两地路程啊!
15230403446： 小学数学相遇问题5
超言严 ______ 首先这类题目的思路是:速度比=路程比 设甲原始速度为4a,乙原始速度为5a;AB两地相距S千米. 第一次相遇后,甲的速度提高1/4,即:4a*(1+ 1/4)=5a;乙的速度提高1/3,即:5a*(1+ 1/3)=20a/3 所以相遇后甲乙速度比=5a:20a/3=3:4;即从第一次相遇以后到第二次相遇甲乙走的路程比=3:4 从第一次相遇以后到第二次相遇,两人一共走的路程为:2S 建立相等思路:乙在第一次相遇后算起,到第二次相遇,乙走的路程=甲在第一相遇时走的路程的2倍加上48千米(可以画图分析) 所以方程为 2S * 4/7- 2*(S* 4/9)=48 解得: S=189
15230403446： 相遇问题,行程问题,图形问题在做的时候该怎样又快又好的做出来呢?请各位高手解释概念,再举例说明,急 -
超言严 ______ 小学数学教材中的行程问题,一般是指相遇问题 相遇问题根据数量关系可分成三种类型:求路程,求相遇时间,求速度. 它们的基本关系式如下: 总路程=(甲速+乙速)*相遇时间 相遇时间=总路程÷(甲速+乙速) 另一个速度=甲乙速度和-已知的一个速度
15230403446： 数学 相遇问题 (详解,谢谢!)
超言严 ______ 设乙船开出x小时后相遇,则 60x+60*0.5+70x=1200 解得x=9 所以乙船开出9小时后两船相遇
15230403446： 奥数 相遇问题甲乙同时相向而行,第一次相遇在据A点65千米处,相遇后,两车继续向前行,分别到达目的地立刻返回,第二次在据A地35米处相遇,AB两... - 作业帮
超言严 ______[答案] 第一次相遇甲行了65千米,甲乙共行了AB两地一个全程.第二次相遇甲乙共行了AB两地三个全程,则甲行了65*3=195千米.画图可知,第二次相遇“甲行的路程”再加上“据A地35米处”这一段,就行了AB两地的二个全程,所以AB两地的...
