五年级《白杨》 联系课文,说说爸爸第二次在沉思什么?写一段心理活动。 五年级下册第三课白杨树,爸爸第二次在沉思什么?

www.zhiqu.org     时间: 2024-05-04
他在想儿女是否和他一样,守护边疆。

第一次“沉思”是思自己、思过去,第二次“沉思”主要是思子女,思未来——想到自己的孩子就要在边疆落户,建设边疆的事业后继有人,感到欣慰。孩子们啊,你们也要像小白杨一样,坚强、不软弱,迎着风沙成长,这样才能够迎住生活中的种种挫折,爸爸会守着你们。

白杨爸爸两次沉思在想什么~

第一次:想自己,想过去,想他们这些边疆者建设边疆的事迹
第二次:爸爸沉思孩子们是否能在新疆生根,发芽,成长,看到“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”,想到孩子在父亲的影响教育下,也一定会像小白杨树那样在边疆茁壮成长,因此,“嘴角又浮起一丝微笑”。这里是爸爸由自己想到孩子。

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他在想未来,他自己已经扎根边疆,献身边疆,希望孩子也像他一样。


#富岭婉# 语文帮助一、判断题 《白杨》一文中爸爸两次沉思,第一次是爸爸想过去,想自己,第二次沉思是想子女,想未来 ( )二、指出下面句子破折号的用法A 转... - 作业帮
(14741737540):[答案] 一,对 二,递进 三,听到只能接声,情景要搭看到,修改如下: 人们似乎听到了美国战斗机尖锐的呼啸声和看到了滥炸伊拉克平民的情景. ...

#富岭婉# 白杨 中为什么爸爸的表情从严肃到又陷入了沉思 -
(14741737540): 课文中五次提到爸爸的神态. 先是(出沉思),是因为(爸爸触景生情); 接着是(微笑微笑微笑微笑),因为(爸爸听到孩子们的对话觉得孩子很天真); 第三次(表情严肃),是因为(爸爸在借白杨来表白自己的心); 第四次是(又陷入了沉思),是(由树想到了子女由树想到了子女,想到孩子的未来), 最后一次是(浮起一丝微笑),是因为(爸爸想到孩子们也将扎根边疆,想到后继有人而欣慰)

#富岭婉# 五年级下册第三课白杨树,爸爸第二次在沉思什么? -
(14741737540): 他在想未来,他自己已经扎根边疆,献身边疆,希望孩子也像他一样.

#富岭婉# 白杨中的爸爸沉思时在想什么 -
(14741737540): (1)爸爸为什么开始沉默,后来又微笑?爸爸的希望能实现吗?为什么? 他相信自己的孩子一定能像白杨一样适应那里的艰苦的生活,一定能像白杨一样很顽强地生活下去. (2)“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.”你...

#富岭婉# 在<白杨>这课里有两个"沉思",爸爸分别在沉思什么? -
(14741737540): 五年级的,我也是,这是“课程探究”里的.第一:思自己 第二:思儿女

#富岭婉# 袁鹰白杨中为什么爸爸沉思了两次 -
(14741737540): 前几天,我们学了《白杨》这篇课文.它是当代作家袁鹰的 作品,选自于《风帆》散文集的其中一篇. 表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考, 其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀. 在文章的十四自然段,...

#富岭婉# 《白杨》.文中两次提到爸爸“出神”和“沉思”,第一次沉思是在思 - ---思----;第二次是思----思-------
(14741737540): 第一次 出神是父亲在想这些戈壁滩上的卫士(白杨树)想得出神.第二次父亲沉思是在为白杨树而骄傲,而自豪!

#富岭婉# 白杨中的爸爸沉思在想什么? -
(14741737540): 爸爸在想 能不能用白杨作为一个比喻来告诉孩子一个道理;无论是在生活上还是在学习上,都要有白杨树的精神一样才好,无论遇到什么困难,都能像白杨树一样挺直腰板坚强的去面对,不被困难给压倒,做个生活上的强者

#富岭婉# 五年级的<<白杨>>中的父亲在沉思什么?表白了什么?表达了什么思想感情? -
(14741737540): 课文—白杨 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客...

#富岭婉# 白杨这片课文爸爸陷入沉思他在想什么? -
(14741737540): 他思考着在自己的岗位能否做出应有的贡献,是否拥有了白杨的精神,更加的吸引读者的思考.让作者也有深深地体会和感触.