有余数的除法试商说课稿
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
中间数试商 《除数是两位数的除法》说课稿2 一、说教材。 本节内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第五单元第一课时的内容。在此之前,学生已学习掌握了一位数乘两位数乘法、除数是一位数除法的口算方法的基础上进行教学的,这为过渡到本节内容的学习起着铺垫作用。本节内容是除数是两位数除法的口算...
《一位数的笔算除法》说课稿3 教材分析: 1、本节课主要教学一位数除三位数的除法。教材以整理照片为素材引出除法算式238÷6,然后两个学生估算和笔算的过程,一方面培养学生的估算意识,另一方面使学生体验估算、笔算各自的不同特点。 2、笔算中重点解决“当被除数的最高位不够商1,要用除数去除被除数的前两位”的...
引出这节课的学习内容用除法竖式计算。（2）新课讲解，形成性练习。首先，出示完整的竖式计算的过程，由学生讨论汇报每个数的含义。其次，由老师强调计算的过程，通过一商、二乘、三减、四比的口诀来帮助学生强化记忆竖式计算的过程。最后，对于被除数较大的除法，采用试商的方法，要求是除数和商的乘积最...
小学二年级数学知识点归纳 竖式除法 1、能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。2、进一步体会除法的意义。有余数的除法 1、体会有余数除法的意义。2、积累正确的试商方法。4、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小。5、能运用有余数除法的知识解决一些...
(此时必须明确余数比除数大时，还可以商一个39，因此商要调大一些。)(四)教师总结 在竖式计算时，我们通常利用“四舍、五入”法把接近整十的除数看成整十数进行计算，使计算比较快速、准确。在试商过程中发现商太小时，就把商改大一个数;商太小时，就改大一个数。三、课堂小结 同学...
本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法，是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的乘法的基础上进行教学的。教材顺序是：先学习两（三）位数除以一位数商是两（三）位数的笔算除法；然后再探索被除数是０的除法；在此基础上学习商中间或末尾有０的三位数除以一位数的除法...
小数除法是继整数除法、分数除法之后数的除法的又一次扩展,分为一个数除以整数和一个数除以小数两种情况。“除数是小数的除法”是小学数学教学中的一个重点,又是难点,它在计算教学中处于关键地位。它是综合性的计算,包含了商不变的性质、小数的基本性质、试商的方法,还有商中间有零的除法、商末尾有零的除法,为...
本节内容在全册书及单元的地位：除数是整十数的除法是义务教育课 程标准试验教科书（北师大版）四年级上第五单元除法第一课时。它在教 材中起着承前启后的作用，在二三年级学生已经学习了表内除法的竖式计 算、有余数除法和两三位数除以一位数的相关内容，基本掌握了除数计算 的试商方法。除数是整...
我说课的内容是北师大版数学二年上册第七单元“分一分与除法”中的第三课《分糖果》。 教材分析: 《分糖果》一课是本单元第三次“分一分”的活动,是在学生经历小数目的平均分的基础上进行大数目的平均分,使学生感受到分步进行平均分的过程与分法的多样性。通过这样几个活动,继续积累一定的平均分的经验,为下节...
以下是 我 精心 整理的有余数的除法说课稿 范文(通用5 篇),仅供 参考,希望能够 帮助到大家。 有余数的除法说课稿1 一、说教材: 本节课的教学内容是人教版小学二年级下册第六单元中有余数除法的内容。这节课是在研究了正好分完的情况后,再研究分后还余的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸...
13870308823： 有余数的除法的试商方法:利用乘法口诀求出除数与那个数相乘的积最接近被除数,并且比除数(),可以确定 -
令曹庆 ______ 有余数的除法的试商方法,利用乘法口诀求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数,并且比被除数(小),可以确定这个数就是(商)
13870308823： > 商36和余数6在问题中分别表示什么 - 冀教版:三位数除以一位数有余数的除法 教学设计 -
令曹庆 ______ ·小学奥数知识例题及练习:余数问题小学奥数知识例题及练习:余数问题 在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况.当不能整除时,就产生余数,所以余数问题在小学数学中非常重要. 余数有如下一些重要性质(a,b,c均为自然数): (1)余数小于除数. (2)被除数=除数*商+余数; 除数.....·教师班级管理中常见的36个问题小升初余数问题提高班讲义 例题: 1、一些三位数被3、5、7除都余1,把这些三位数从小到大排成一排,其中第五个数是( ). 2、7599除以一个质数,所得的余数是9,这个质数最小是( ). 3、两个数的和是455,大数除以小数的商是4,余数是45,这两个数分别是( 、 ).
13870308823： 在一道有余数的除法算试里,被除数,除数,商,余数的和是80,商和余数分别是4和3,被除数是多少? - 作业帮
令曹庆 ______[答案] 80-2*3-4=70 70÷(4+1)=14 14*4=56 56+3=59
13870308823： 在一有余数的除法里算试里如果除数是6商是5余数可能是( )当余数最小时被除数是( )当余数最大时 - 作业帮
令曹庆 ______[答案] 在一有余数的除法里算试里如果除数是6商是5余数可能是(1,2,3,4,5,)当余数最小时被除数是(,31)当余数最大时35
13870308823： 计算有余数的除法时,把被除数171写成117,商比原来小了,但是余数恰好相同,聪明的小伙伴急问余数和除数各是什么?求解答过程 - 作业帮
令曹庆 ______[答案] 171÷6=28…3 117÷6=19…3 答:余数是3,除数是6. 思考方法: 以余数相同为前提寻求相同除数,通过变换除数试商,得出答案.
13870308823： 有余数的除法的含义 -
令曹庆 ______ 有余数除法的意义:在有余数的除法中,余数必须比除数小1.最大的余数小于除数1,最小的余数是1.有余数的除法的计算方法可以分四步进行:一商,二乘,三减,四比.2.笔算除法的计算方法:先写除号“厂”.被除数写在除号里,除数写在除号的左侧.试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位.把商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐除法是四则运算之一,是已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算.[1]两个数相除又叫做两个数的比.若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c).其中,c叫做被除数,b叫做除数,运算的结果a叫做商.
13870308823： 在有余数的除法中,除数*商=? -
令曹庆 ______ 被除数-余数
13870308823： 计算有余数的除法,( )一定要比( )小. -
令曹庆 ______ 计算有余数的除法,(余数)一定要比(除数)小.如除数是8,则余数最大为7.愿对你有所帮助!
13870308823： 验算有余数的除法的方法:商X除数十()=()或者()一()=()X() -
令曹庆 ______ 商x除数+余数=被除数或者被除数-余数=商x除数
