白杨课文原文阅读理解及答案
来源：志趣文 时间： 2024-05-13
阅读题：1、这篇文章告诉了我们什么道理，表现出杨翥的什么特点？2、这篇文章的译文是什么？答案：1、告诉了我们做人要宽宏大量，表现出他胸怀宽广。2、杨翥做修撰的时候,住在京城,他的一个邻居家丢了鸡,便骂是姓杨的偷去了.家人把这件事告诉了杨翥,杨翥说：街坊中又不是只有我一家姓杨.又有...
1、宋仁宗时西夏大军压境，大宋王朝内主战派与主和派的矛盾斗争。王大人（王辉）主张议和，以佘太君为首的杨家将力主抗敌，在争论中拉开了戏剧的帷幕，以王大人说杨家将想报仇为焦点展开争辩，杨家到底是为国还是为私是这里争论的关键。双方各执一词，但理在那边已很明显，是战是和请皇帝定夺。2、...
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《白杨》是一篇借物喻人的课文,文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆,建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。以下是我精心整理的《白杨树》课文全文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《白杨树》课文原文：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山...
没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质.原文中“假如刚才你的狗离开是白色的而回来变成了黑色的，你怎么能不感到奇怪呢？”就提示了这个道理.愿对你有所帮助。3. 【杨布打狗阅读答案翻译句子天雨,解素衣,衣缁衣而反 【原文...
9.阅读下面的一首诗，根据课文对白杨树的描写，补写出第一联的下联。题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，___。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。三.阅读第7段做题.1.文段《 》，作者是___，原名___，字___.2.试用一句话概括本段内容：3.将“难道你...
你好！沙俄趁八国联军入侵，派兵侵占了东三省，逼迫清政府签订出卖东北的条约。清政府任拿杨儒为谈判代表，维特得知签约的关键只在杨儒身上，逼迫他签字。杨儒据理力争，拒绝签字，后来又诱骗说，“只要你签字，我们俄国加以保护。” 杨儒沉下脸，严正地说：“我是中国官员，为什么要俄国保护？这...
故乡的杨梅原文如下：我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进...
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢？ 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 “爸爸，”大孩子摇着他的腿，“...
(1)白杨派 Sect.Leuce 树皮常灰白色，平滑，老树基部粗糙。叶被绒毛，或长枝叶下面被毛，短枝叶被绒毛或无毛。苞片条状分裂，裂片边缘有长毛。果长椭圆形，2裂。白杨派中除毛白杨之外，有银白杨、山杨、河北杨、响叶杨、响毛杨、三倍体毛白杨、84k杨。鄢陵栽培较多的有： ①三倍体毛白杨 其生物...
17244004112： 袁鹰的白杨的课文理解 -
仲长凌制 ______ 在书上画出爸爸介绍白杨树特点的话,并说一说每句话都讲了白杨树的什么特点. (第一句是这样写的,“白杨树从来就这么直.”这句话写出了白杨树直的特点.第二句话是,“哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.”...
17244004112： 白杨这篇课文赞颂了什么精神就是.白杨这篇课文讲的是什么,它所讲的故事是赞颂了什么精神. - 作业帮
仲长凌制 ______[答案] 不求名利,不畏艰险
17244004112： 白杨课文 -
仲长凌制 ______ 3、白杨 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正...
17244004112： 课文—白杨车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路... - 作业帮
仲长凌制 ______[答案] 不倒,不软弱,不动摇,不低头折节!
17244004112： 白杨一课所有问题的答案是什么? -
仲长凌制 ______ 问题:这篇课文的主要内容是什么?回答:本文写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论.在讨论中,两个孩子知道了,白杨树从来就这么直,哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽,长出粗壮的枝干.
17244004112： 《白杨》的课文大意我有急用,顺便也把思想感情写出来! - 作业帮
仲长凌制 ______[答案] 课文《白杨》是我国著名作家袁鹰的散文名篇.文章借物喻人,讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要、为建设边疆作贡献的志向以及希望子女也能扎根边疆的心愿.
17244004112： 五年级下册课文《白杨》第十六段的解析 -
仲长凌制 ______ 解析:本段采用拟人的手法,歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强,不软弱,也不动摇的崇高品格.课文的第十六自然段是:现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
17244004112： 《白杨》这篇课文主要讲了什么?(用两三句话概括不要太多哦)五年级?
仲长凌制 ______ 《白杨》这篇课文主要写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.
17244004112： 《白杨》课文问题 -
仲长凌制 ______ 可以是扎根边疆,建设边疆的人,望采纳
17244004112： 关于白杨树课文 -
仲长凌制 ______ 文中的爸爸向孩子介绍了白杨的三个特点:( 直 )、( 适应力强 )、(坚强不动摇 );同时也在表白自己( 扎根边疆,建设边疆 )的心.
