五年级下册人教版第三课的爸爸介绍白杨的那段话点明了白杨树的什么精神? 五年级下册语文第三课课文中的白杨树有哪些精神

白杨顽强不屈的精神,爸爸自己扎根边疆,献身边疆希望自己的子女像小树一样受锻炼,成为栋梁之才.

爸爸希望自己的孩子像白杨一样扎根边疆
高大的白杨是指所有新疆建设者
小树是指所有新疆建设者的子子孙孙
白杨顽强不屈的精神,爸爸自己扎根边疆,献身边疆希望自己的子女像小树一样受锻炼,成为栋梁之才.

白杨树坚持不懈,生命顽强的精神.

五年级下册第三课爸爸介绍白杨的一段是哪一段~

人教版五年级下册的吧,在课文第12自然段.爸爸也不是在单纯的介绍白杨,这个下一段也有说（划分段落时看看在一行文字前有没有空两格,如果有的话在那行后面到下一个空两格的行之间就是一个自然段）

"白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

五年级下册语文第三课课文中，
白杨树有哪些精神？
答：有：不讲条件，不畏艰苦，坚强不屈的精神。

---

#谢逃佳# 第三课《白杨》爸爸的这段话仅仅是在介绍白杨树吗?如果不是,那是什么? - 作业帮
(18866629111)：[答案] 不是在介绍白杨树.作者借用父亲的话借物喻人,托物言志.他希望自己的子女也想小白杨一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之材,哪里需要就在那里生根,发芽成长. 够详细了把,选我吧!

#谢逃佳# 五年级下册第三课爸爸介绍白杨的一段是哪一段 -
(18866629111)： 人教版五年级下册的吧,在课文第12自然段.爸爸也不是在单纯的介绍白杨,这个下一段也有说(划分段落时看看在一行文字前有没有空两格,如果有的话在那行后面到下一个空两格的行之间就是一个自然段) ＂白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”

#谢逃佳# 语文五年级下册课文第3课白杨 爸爸介绍白杨有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸 也在
(18866629111)： 写了白杨在艰苦的环境中仍然坚持,保持挺直的姿态,爸爸希望孩子们能够学习白杨那种精神品质.

#谢逃佳# 五年级下册语文3课白杨的课后2题的第1小题,从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸也在表白自己的心,,?
(18866629111)： 有高大挺拔,顽强不屈的特点,从爸爸说的那句话12段能体会到爸爸也在表白着自己的心

#谢逃佳# 五年级下册语文第三课白杨的最后一段怎么理解 -
(18866629111)： 这是总结全文的一段话,起着点明中心的作用.爸爸借白杨激励自己,表达自己的志向,表达自己扎根边疆的决心;而他看到几棵小树迎着风沙成长起来,仿佛看到了孩子们在他的影响下,扎根边疆,成了建设祖国的有用之才而感到欣慰.

#谢逃佳# 白杨中爸爸的话表现了爸爸什么思想感情 -
(18866629111)： 白杨中爸爸的话表现了爸爸对祖国的热爱之情.

#谢逃佳# 五年级下册《白杨》的爸爸想告诉孩子什么? -
(18866629111)： 想要告诉孩子们扎根边疆,建设边疆,不软弱 也不动摇.

#谢逃佳# 五年级下册语文第三课爸爸介绍白杨的那段 -
(18866629111)： 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这...

#谢逃佳# 小学语文五年级下册《白杨》背诵爸爸介绍白杨的那段话在哪里?
(18866629111)： 在那一刻的第二页上面

#谢逃佳# 五年级下册第三课《白杨》最后一段说明爸爸希望什么
(18866629111)： 希望“我们”像窗外的小白杨树一样茁壮成长