五年级下册语文《白杨》这篇课文,爸爸共沉思了几次? 语文五年级下册课文《白杨》爸爸微妙的神情变化蕴含着爸爸怎样的...

是第几次沉思? 第三次沉思沉思以后自己的孩子也会像自己一样扎根在边疆建设边疆

《白杨》这一篇课文，一共写了爸爸的几次神情?~

一共写了五次，由沉思到微笑到严肃到沉思到微笑。岀神和沉思---微笑---严肃---又陷入深思---浮起一丝微笑

爸爸见到戈壁滩上高大的白杨树，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白体现的正式无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。

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#尚洋勤# 《白杨》爸爸第二次在沉思什么,为什么又突然微笑了? -
(18844451359)： 爸爸在沉思自己的孩子能不能在扎根边疆,建设边疆.当他看到在大树旁边几棵小树迎着风沙成长起来,觉得自己的孩子也能像小树一样在边疆学习生活和成长,所以又微笑了起来.

#尚洋勤# 《白杨》一文是一篇借 - 喻 - 的文章,歌颂了-----------.课文两次提到爸爸＂出神＂和沉思,第一次沉思是在思---- -
(18844451359)： 《白杨》是一篇借物喻人的文章,借白杨歌颂边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神. 爸爸第一次沉思是在思考我的女儿,儿子到了那里,并不知道能不能适应那里的环境! 第二次应该是他想让自己的子女也扎根边疆建设边疆.也有可能是在 思儿女思未来. 呵呵O(∩_∩)O~,过了太久忘记了....大概意思就是这样. 希望我的回答对你有帮助.

#尚洋勤# 五年级《白杨》 联系课文,说说爸爸第二次在沉思什么?写一段心理活动.
(18844451359)： 他在想儿女是否和他一样,守护边疆.

#尚洋勤# 在白杨这篇课文中作者对爸爸的描写主要抓住了他的神情变化依次为,沉思、 - ---、----、---- -
(18844451359)： 爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑.

#尚洋勤# 五年级语文下册白杨一课最后一段话,这时爸爸在沉思什么、 -
(18844451359)： 沉思到了他的孩子,他自己已经扎身边疆,献身边疆,他希望自己的孩子也像他一样,最后写,他笑,因为看到小白杨就好像看到自己的孩子.

#尚洋勤# 白杨这片课文爸爸陷入沉思他在想什么? -
(18844451359)： 他思考着在自己的岗位能否做出应有的贡献,是否拥有了白杨的精神,更加的吸引读者的思考.让作者也有深深地体会和感触.

#尚洋勤# 五年级下册第三课白杨. -
(18844451359)： 爸爸在想象自己的孩子是否能象他一样,做一个守卫边疆,建设边疆的人.(我刚学这一课,没错!)

#尚洋勤# 五年级的<<白杨>>中的父亲在沉思什么?表白了什么?表达了什么思想感情? -
(18844451359)： 课文—白杨 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客...

#尚洋勤# 小学五年级课文白杨主要讲了什么内容 -
(18844451359)： 小学五年级课文《白杨》主要讲了(在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.)

#尚洋勤# 五年级课文 白杨 -
(18844451359)： 1·爸爸在沉思孩子将来是不是也会和这几棵小树在风吹雨打中成长.2·因为爸爸觉得自己的孩子会经过风吹雨打,和自己一样将来成为变成边疆建设者.3·读了这篇文章我的体会是:边疆建设者虽然那么平凡,但他们平凡的伟大!