五年级下册语文白杨同步答案 五年级下册语文课文第3课《白杨》多音字,近反义词,形近字,
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-31
《白杨》
2
、默读课文，讨论：
（
1
）
从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸
“也
在表白着自己的心”？
答：
①这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿
……
哪儿
……
”
“不管
……
不管
……
总是
……
”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了
白杨树外在的特点，高大挺秀，
能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方
面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边
疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边
疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
②从爸爸的语言和神情变化中可以体会到他“也在表白着自己的心”
：当听到兄妹谈论
白杨树时，爸爸微笑地听他们争论；当回答儿子的问题时，他的脸色变得严肃起来；当他
看到“高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”时，嘴角又浮起一丝微笑。
（
2
）课文在表达上有什么特点？
答：课文在表达上最突出的特点是借物喻人、托物言志。借白杨在环境恶劣、荒无人
烟的戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”
，比喻建设者们在生活条件
艰苦，经济、文化落后的西部地区，代代扎根、奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”
。
他们同样的不择环境，不讲条件，哪儿需要就在哪儿安家。
3
、文中有一些含义深刻的句子，如，
“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风
沙成长起来。
”把它们找出来，仔细体会体会，再抄下来。
答：这是文中的最后一句，
“高大的白杨树”象征爸爸；
“小树”象征孩子；
“迎着风沙
成长”指在恶劣环境中生长。作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。
爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆
的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸
怀。
（
1
）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
答：这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸
看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一
样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然
起敬的奉献精神。
（
2
）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝
干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，
也不动摇。
答：
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。
作者以
“哪儿
……
哪儿
……
”
“不管
……
不管
……
总是
……
”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了
白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方
面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边
疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边
疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
小练笔
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿„„哪
儿„„”
“不管„„不管„„总是„„”等词语。
答：服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们，
他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强地工作，
顽强地战斗。不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
《白杨》这篇课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。
作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。
人教版五年级下册《白杨》课后题答案！急！~
#连以玲# 小学五年级下册语文课文《白杨》这一课是什么抒情散文 - 作业帮
(13425608036)：[答案] 《《白杨》》这一课是借物喻人抒情散文.
#连以玲# 读文中画线的句子,想想:爸爸要表白怎样的内心想法呢?五年级下册第三课《白杨》 - 作业帮
(13425608036)：[答案] 很高兴回答你的问题 爸爸【借白杨表达了自己服从祖国需要,为边疆建设做贡献的志向,以及希望子女也能扎根边疆的愿望】
#连以玲# 五年级语文第三课白杨最后一段,1问爸爸陷入沉思,他在想什么?2问爸爸的嘴角浮起一丝丝微笑是因为什么? - 作业帮
(13425608036)：[答案] 他在想未来,他自己已经扎根边疆,献身边疆,希望孩子也像他一样.
#连以玲# 人教版五年级下册语文第3课爸爸和白杨有什么共同的地方 - 作业帮
(13425608036)：[答案] 1爸爸的做法和白杨的特点有什么相似的地方?从爸爸的做法可以看出,爸爸具有怎样的精神? 服从需要 扎根边疆 无私奉献 2.爸爸不只是介绍白杨,赞美白杨,他也在表白着自己的心愿,就是像白杨那样,服从需要,扎根边疆,建设边疆,作无私...
#连以玲# 人教版五年级下册《白杨》阅读题 文章第一段属于( )描写 急用 - 作业帮
(13425608036)：[答案] 环境描写
#连以玲# 五年级下册语文书白杨主要内容 - 作业帮
(13425608036)：[答案] 就是讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长,阻挡风沙,它们象征了守卫祖国边疆的战士,由物及人,以物喻人,赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士…
#连以玲# 急.人教版五年级下语文题、(白杨)
(13425608036)： 五年级下册的第三课的<<白杨>>按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子( 争辩),然后写爸爸( 谈话),同时也借白杨表露( 想法),最后写爸爸看到(大白杨旁边有几棵小白杨 ).爸爸的心情也随之发生着变化: 出神---微笑---(严肃 )---( 沉思)---( 微笑)
#连以玲# 五年级下册语文课文第三课问题:找出爸爸介绍白杨这段话,思考这段话有几句?每句写了白杨的什么特点??? -
(13425608036)： ＂白杨树从copy来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发百芽,长出粗壮的枝干.不度管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那问么坚强,不软弱,也不动摇.” 1.直 2.高 3.大答 4.粗壮 5.高大挺秀 6.坚强7.生命力顽强8.生长迅速
#连以玲# 五年级下册课文《白杨》课后小练笔答案(100)字 -
(13425608036)： 赞美祖国建设者 哪儿最荒凉,他们就在哪儿住下,一个个白 房,就是他们流动的家.架大桥,修铁路,盖起 .不管风吹不管雨打,他们总是不地建设者着自己的家.少一个白 房,就多移动 .他们,带走荒凉,留下繁华. 今年的春节前下了一...
#连以玲# 求曲线Y=X^3+X在点(1,2)处切线方程和法线方程 -
(13425608036)： Y=X^3+Xy'=3x^2+1x=1切线斜率=3+1=4∴切线方程是y=4(x-1)+2=4x-2∴法线斜率=-1/4法线方程是y=-1/4(x-1)+2=-1/4x+9/4如果你认可我的回答,请点击“采纳为满意答案”,祝学习进步!
2
、默读课文，讨论：
（
1
）
从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸
“也
在表白着自己的心”？
答：
①这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿
……
哪儿
……
”
“不管
……
不管
……
总是
……
”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了
白杨树外在的特点，高大挺秀，
能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方
面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边
疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边
疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
②从爸爸的语言和神情变化中可以体会到他“也在表白着自己的心”
：当听到兄妹谈论
白杨树时，爸爸微笑地听他们争论；当回答儿子的问题时，他的脸色变得严肃起来；当他
看到“高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”时，嘴角又浮起一丝微笑。
（
2
）课文在表达上有什么特点？
答：课文在表达上最突出的特点是借物喻人、托物言志。借白杨在环境恶劣、荒无人
烟的戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”
，比喻建设者们在生活条件
艰苦，经济、文化落后的西部地区，代代扎根、奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”
。
他们同样的不择环境，不讲条件，哪儿需要就在哪儿安家。
3
、文中有一些含义深刻的句子，如，
“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风
沙成长起来。
”把它们找出来，仔细体会体会，再抄下来。
答：这是文中的最后一句，
“高大的白杨树”象征爸爸；
“小树”象征孩子；
“迎着风沙
成长”指在恶劣环境中生长。作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。
爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆
的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸
怀。
（
1
）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
答：这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸
看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一
样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然
起敬的奉献精神。
（
2
）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝
干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，
也不动摇。
答：
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。
作者以
“哪儿
……
哪儿
……
”
“不管
……
不管
……
总是
……
”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了
白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方
面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边
疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边
疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
小练笔
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿„„哪
儿„„”
“不管„„不管„„总是„„”等词语。
答：服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们，
他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强地工作，
顽强地战斗。不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
《白杨》这篇课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。
作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。
人教版五年级下册《白杨》课后题答案！急！~
（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？
答：高达挺秀，能顶住自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长的特点。
爸爸介介绍白杨实际上是爸爸看到白杨触景生情，勉励自已要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇，同时也表白了自已希望子女也像白杨那样，哪里需要就在哪里生根发芽、成长。
（2）课文在表达上有什么特点？
答：文章表达的特点是由树及人，托物言志，借物喻人。
2、文中有一些含义深刻的句子，如，“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”把它们找出来，仔细体会体会，再抄下来。
答：父亲希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为栋梁之材。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，现了终生献儿孙”的博大胸怀。
《白杨》
【形近字组词】
抚（抚摸）
扶（搀扶）
介（介绍）
价（评价）
茫（苍茫）
芒（光芒）
洪（洪水）
烘（烘托）
疆（边疆）
缰（缰绳）
辨（辨析）
辩（辩论）
埋（埋怨）
理（道理）
晰（清晰）
析（分析）
挺（挺拨）
廷（宫廷）
【多音字】
强：jiàng(倔强) qiáng(强大) qiǎng(强迫)
通：tōng(通行) tòng(一通)
【近义词】
清晣──清楚
表白──表明
分辨──辨别
粗壮──健壮
软弱──懦弱
界线──分界
分辩──辩解
沉思──深思
【反义词】
清晣──模糊
软弱──坚强
动遥──坚定
消失──出现
精壮──细小
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(13425608036)：[答案] 《《白杨》》这一课是借物喻人抒情散文.
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(13425608036)：[答案] 很高兴回答你的问题 爸爸【借白杨表达了自己服从祖国需要,为边疆建设做贡献的志向,以及希望子女也能扎根边疆的愿望】
#连以玲# 五年级语文第三课白杨最后一段,1问爸爸陷入沉思,他在想什么?2问爸爸的嘴角浮起一丝丝微笑是因为什么? - 作业帮
(13425608036)：[答案] 他在想未来,他自己已经扎根边疆,献身边疆,希望孩子也像他一样.
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(13425608036)：[答案] 1爸爸的做法和白杨的特点有什么相似的地方?从爸爸的做法可以看出,爸爸具有怎样的精神? 服从需要 扎根边疆 无私奉献 2.爸爸不只是介绍白杨,赞美白杨,他也在表白着自己的心愿,就是像白杨那样,服从需要,扎根边疆,建设边疆,作无私...
#连以玲# 人教版五年级下册《白杨》阅读题 文章第一段属于( )描写 急用 - 作业帮
(13425608036)：[答案] 环境描写
#连以玲# 五年级下册语文书白杨主要内容 - 作业帮
(13425608036)：[答案] 就是讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长,阻挡风沙,它们象征了守卫祖国边疆的战士,由物及人,以物喻人,赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士…
#连以玲# 急.人教版五年级下语文题、(白杨)
(13425608036)： 五年级下册的第三课的<<白杨>>按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子( 争辩),然后写爸爸( 谈话),同时也借白杨表露( 想法),最后写爸爸看到(大白杨旁边有几棵小白杨 ).爸爸的心情也随之发生着变化: 出神---微笑---(严肃 )---( 沉思)---( 微笑)
#连以玲# 五年级下册语文课文第三课问题:找出爸爸介绍白杨这段话,思考这段话有几句?每句写了白杨的什么特点??? -
(13425608036)： ＂白杨树从copy来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发百芽,长出粗壮的枝干.不度管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那问么坚强,不软弱,也不动摇.” 1.直 2.高 3.大答 4.粗壮 5.高大挺秀 6.坚强7.生命力顽强8.生长迅速
#连以玲# 五年级下册课文《白杨》课后小练笔答案(100)字 -
(13425608036)： 赞美祖国建设者 哪儿最荒凉,他们就在哪儿住下,一个个白 房,就是他们流动的家.架大桥,修铁路,盖起 .不管风吹不管雨打,他们总是不地建设者着自己的家.少一个白 房,就多移动 .他们,带走荒凉,留下繁华. 今年的春节前下了一...
#连以玲# 求曲线Y=X^3+X在点(1,2)处切线方程和法线方程 -
(13425608036)： Y=X^3+Xy'=3x^2+1x=1切线斜率=3+1=4∴切线方程是y=4(x-1)+2=4x-2∴法线斜率=-1/4法线方程是y=-1/4(x-1)+2=-1/4x+9/4如果你认可我的回答,请点击“采纳为满意答案”,祝学习进步!
