工程问题的解题技巧

来源:志趣文     时间: 2024-05-03
  • 数学工程问题解题技巧
    数学工程问题解题技巧如下:工程问题中涉及到工作量、工作时间和工作效率三个量。工作量:指工作的多少,可以是全部工作量,在没有指明具体数量时,工作总量可视为已知量。一般来说,可设总量为“1”;部分工作量用分数表示。
  • 初一行程问题解题技巧
    初一行程问题解题技巧如下:1、相遇问题 相遇路程等于速度和与相遇时间的乘积,相遇时间等于相遇路程与速度和的商值,速度和等于相遇路程与相遇时间的商值。相遇路程=速度和×相遇时间;相遇时间=相遇路程÷速度和;速度和=...
  • 路程问题六年级数学解题技巧
    注意问题中的单位转换 在解决路程问题时,需要注意问题中所涉及的速度、时间和距离的单位是否一致,如统一转化为同一单位进行计算,以避免计算错误。实际问题的应用 路程问题的解题方法不仅可以应用于数学题目,还能够应用于日常...
  • 行程问题一般有什么解题思路
    二、 相离问题两个运动物体由于背向运动而相离,就是相离问题。解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离(速度和)。基本公式有:两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间三、 追及问题...
  • 列方程怎么解答?
    通常来说,列方程的解答方法是:1、解方程的过程就是将未知数x和其他数字分离的过程。2、解方程的顺序和运算顺序正好相反。3、解方程之前先要将方程化简,也就是将相同类的项合并。a)方程中的算式要计算出答案。比如:x-...
  • 行测辅导:数学运算解题方法系列之工程问题
    我们主要来讲一讲工程问题的解题方法。有些分数问题的数量关系与整数应用题中“工作总量、工作效率和工作时间”的数量关系相同,但是工作总量在题目里没有直接给出,像这样的实际问题,大家通常叫做工程问题。工程问题的基本数量...
  • 一元一次方程工程问题的解题技巧
    一元一次方程工程问题的解题技巧:找相等关系。一、工程问题涉及的量及基本工具。【涉及的量】工作效率、工作时间、工作量。【基本工具】工作量=工作效率×工作时间。二、两种思路。【思路1】按段找相等关系。第1段的工作量...
  • 行程问题好难,怎么作答呢?
    一、考情分析 无论是从题型种类数还是从出现频率来看,行程问题不得不说是数学运算中第一大题型。行程问题的解题方法十分常规,考生需要对每种题型的解法了如指掌,这样不单单是对行程问题的得分大有帮助,对其他题型也容...
  • 小升初奥数行程问题之流水行船解题方法
    常见解题方法 1、一只船在河流中 只有一只船在河流中航行时,无论有没有往返,我们只要牢牢抓住流水行船的基本公式就可以解决这类问题!2、两只船在河流中的相遇、追及 流水行船问题中的相遇与追击:两只船在河流中的相遇...
  • 初一数学行程类和工程类应用题答题技巧?
    行程问题主要有两大类 相遇问题 路程=时间×速度和 追及问题 追及路程=追及时间×速度差 在流水中的行船问题也是常见的行程问题。流水行船问题,是行程问题的一种,因此行程问题中三个量(速度、时间、路程)的...

  • 15381132707:   五年级工程应用题解答方法有什么 -
    赫邵斧  ______ 1.工程问题的基本数量关系是:工作总量=工作效率*工作时间.解题时,要抓住这一关系,灵活地运用这一数量关系提高解题能力. 2.以工作效率为突破,工作效率是解答工程问题的要点.如果能直接求出工作效率,再解答其他问题就较容易,...

    15381132707:   工程问题解法
    赫邵斧  ______ 工程问题解法与算法公式 解题指导:“工程问题”指的都是两个人以上合作完成某一项工作,有时还将内容延伸到相遇运动和向水池注水等等.解答工程问题时,一般都是把总工作量看作单位“1”,把单位“1”除以工作时间看成工作效率,...

    15381132707:   如何解答“工程问题”应用题 -
    赫邵斧  ______ “工程问题”是分数四则应用题中的典型问题,数量关系比较抽象.工程问题跟整数应用题里已知工作总量和工作效率之和,求完成工作的合作时间的应用题思路相同,不同的只是工作总量在题目里没有说明,只能用“1”表示,而工作效率要用单位时间内做工作总量的“几分之一”表示,然后根据工作总量与工作效率之和,求完成工作的合作时间.(剩余2080字)

    15381132707:   数学课工程问题解题方法指导 -
    赫邵斧  ______ 看单独时间和合作时间.若 甲单独做一项工程花费x天,那么他的效率就是1/x.合作时间:若若 甲单独做一项工程花费x天,乙单独做一项工程花费y天,合作a天能完成,方程就是:(1/x+1/y)*a=1 就是把总量看做单位“1”就行了,再根据题目,看甲乙丙丁是怎样完成工程、花了多少天的.最后所有人的效率总和乘以天数就是单位一 设乙单独需要y天.甲的效率:1/40 乙的效率:1/y(1/40+1/y)20+20*1/y=1 解得y=80

    15381132707:   如何解答工程问题 -
    赫邵斧  ______ 把整个工程的工作量当做单位1,也就是把工作总量列式时写成1 把平均每小时或平均每天完成这项工程的几分之几当做工作效率.关系式仍然用,工作效率*工作时间=工作总量 比如,求时间. 就是工作总量÷工作效率=工作时间 列式为 1÷单位时间完成这项工程的几分之几=工作时间

    15381132707:   关于小学六年级工程问题应用题的解题方法 - 作业帮
    赫邵斧  ______[答案] 把工作总量看做单位一,再利用工作效率乘工作时间等于工作总量来求解. 例如:一项工程,甲单独做要3天,乙单独做要2天,俩人合作要几天? 甲的工作效率1/3,乙的工作效率1/2. 1/(1/3+1/2)=6/5天

    15381132707:   工程问题该如何解 -
    赫邵斧  ______ 假设总工作量为1.然后列一堆数字,最后解答.最重要的:不要列方程!!例题:1.甲、乙两个工程队修路,最终按工作量分配8400元工资.按两队原计划的工作效率,乙队应获5040元.实际从第5天开始,甲...

    15381132707:   工程问题怎么做呀?急呀! -
    赫邵斧  ______ 设工程为1.甲单独做1/x天,每天做x工程;乙单独做1/y天,每天做y工程;丙单独做1/z天,每天做z工程; 甲,乙两人合作5天完成:1/(y+x)=5; 乙,丙合作:1/(y+z)=4; 乙先做6天,剩下的?(若甲)做2天完成:6y+2x=1 题中第三个条件没有给出剩下的谁做,没法得出正确答案.思路就是以上